ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

74.268.19я71
Н 59
Нечаева, Н. В.
    Как учить грамоте читающих и нечитающих детей : Методические рекомендации / Н. В. Нечаева. - Москва : Центр общего развития, 1998. - 104 с. - 8.20 р.
ББК 74.268.19я71

Рубрики: Педагогика--Обучение развивающее

Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)

74.268.19я71
П 54
Полякова, А. В.
    Творческие учебные занятия по русскому языку для учащихся 1-4-классов : Пояснения для учителя / А. В. Полякова. - Москва : Центр общего развития, 1998. - 108 с. - (Методика развивающего обучения Л. В. Занкова). - 8.20 р.
ББК 74.268.19я71

Рубрики: Педагогика--Обучение развивающее

Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)

74.90
Ч-16
Чаклин, А. В.
    Сохранить здоровье смолоду [Текст] / А. В. Чаклин, И. Л. Милиевская. - Москва : Педагогика, 1987. - 144 с. - (Педагогика - родителям). - 0.25 р.
ББК 74.90 + 51.204.0

Рубрики: Здоровье человека

Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНИКИ
Аннотация: Авторы книги рассказывают о том,как создать оптимальные условия с точки зрения медицины и педагогики для формирования здорового подрастающего поколения.Книга содержит различные практические рекомендации по организации режима отдыха,труда,питания, профилактики заболеваний,борьбы с вредными привычками детей и создания условий для их будущего здоровья и долголетия.Для родителей.
Доп.точки доступа:
Милиевская, И. Л.
Милиевкая, И. Л.

Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)

74.268.19=432.1
Р 59
Рогова, Г. В.
    Методика обучения английскому языку на начальном этапе в средней школе : пособие для учителей / Г. В. Рогова, И. Н. Верещагина. - Москва : Просвещение, 1988. - 224 с. - 0.75 р.
ББК 74.268.19=432.1

Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- 6 класс -- английский язык -- английский язык -- аудирование -- воспитание -- воспитательные цели -- кабинеты -- кабинеты английского языка -- методика обучения -- методика преподавания -- методы обучения -- начальный этап -- образовательные цели -- обучение аудированию -- обучение говорению -- обучение письму -- обучение чтению -- письмо -- пособия для учителей -- приемы обучения -- принципы обучения -- психология -- развивающие цели -- речь -- содержание обучения -- средняя школа -- средства обучения -- технологии -- технология обучения -- цели -- цели обучения -- цели обучения -- чтение -- этап начальный
Доп.точки доступа:
Верещагина, И. Н.

Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)

74.200я723
П 24

    Педагогическая практика в начальной школе : Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений / ред. Г. М. Коджаспирова, Л. В. Борикова. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Издательский центр "Академия", 2000. - 272 с. - (Педагогическое образование). - ISBN 5-7695-0455-2 : 24.00 р.
ББК 74.200я723

Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика

Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания -- начальная школа -- педагогическая практика -- пособия для средних профессиональных учебных заведений
Аннотация: Пособие построено в соответствии с логикой практической педагогической подготовки будущего учителя начальных классов.
Доп.точки доступа:
Коджаспирова, Г. М. \ред.\
Борикова, Л. В. \ред.\

Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)

Шифр: К475850113/2025/2
   Журнал

Коррекционная педагогика: Теория и практика. - ISSN 2686-7222. - Выходит ежемесячно
2025г. N 2

Содержание:
Мануйлова, В. В. Среднее профессиональное образование: перспективы развития в условиях инклюзии / В. В. Мануйлова. - С.4-10
Кл.слова: ИНКЛЮЗИЯ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ С ОВЗ, АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ
Бутко, Г. А. Персонифицированный подход к сопровождению детей раннего возраста с задержкой психоречевого развития / Г. А. Бутко, В. А. Молдавская. - С.11-25
Кл.слова: ЗПР, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ
Субботина, Е. И. Эффективность интегрированных маркетинговых стратегий в развитии частной логопедической практики / Е. И. Субботина. - С.26-29
Кл.слова: маркетинг услуг, Частная логопедическая практика, АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ
Ларина, Е. А. Использование музыкальных средств в формировании интонационной стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи / Е. А. Ларина, С. И. Шолохова. - С.30-36
Кл.слова: ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ОНР, АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ
Скребец, Т. В. Изучение сформированности связной речи у детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями / Т. В. Скребец, Е. А. Бирюкова. - С.37-42
Кл.слова: КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, ОНР, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА
Коваленко, О. М. Особенности антонимического пласта наречий у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (III уровень) / О. М. Коваленко, Е. В. Зверева. - С.43-56
Кл.слова: Дети 6-7 лет, ОНР, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА
Хертуева, Л. Б. Формирование графических навыков у детей с легкой умственной отсталостью / Л. Б. Хертуева. - С.57-68
Кл.слова: Дети с УО, МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ, МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА
Миронова, А. В. Механизмы профессионального самоопределения обучающихся с нарушениями слуха в условиях бесшовности образования / А. В. Миронова. - С.69-76
Кл.слова: ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ, ОБРАЗОВАНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
Белотелова, В. В. Изучение особых образовательных потребностей обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития в образовательном пространстве / В. В. Белотелова. - С.77-84
Кл.слова: ООП, ТМНР, ОБРАЗОВАНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
Урожаева, А. В. Развитие социальных эмоций у детей с проблемами психического развития / А. В. Урожаева, Е. А. Медведева. - С.85-91
Кл.слова: ЗПР, ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, СЛОВО МОЛОДЫМ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Мануйлова, В. В.
    Среднее профессиональное образование: перспективы развития в условиях инклюзии / В. В. Мануйлова // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2025. - N 2. - С. 4-10. - ISSN 2686-7222

Кл.слова (ненормированные):
ИНКЛЮЗИЯ -- ОБУЧАЮЩИЕСЯ С ОВЗ -- АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ

Бутко, Г. А.
    Персонифицированный подход к сопровождению детей раннего возраста с задержкой психоречевого развития / Г. А. Бутко, В. А. Молдавская // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2025. - N 2. - С. 11-25. - ISSN 2686-7222

Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ
Доп.точки доступа:
Молдавская, В. А.

Субботина, Е. И.
    Эффективность интегрированных маркетинговых стратегий в развитии частной логопедической практики / Е. И. Субботина // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2025. - N 2. - С. 26-29. - ISSN 2686-7222

Кл.слова (ненормированные):
маркетинг услуг -- Частная логопедическая практика -- АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ

Ларина, Е. А.
    Использование музыкальных средств в формировании интонационной стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи / Е. А. Ларина, С. И. Шолохова // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2025. - N 2. - С. 30-36. - ISSN 2686-7222

Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ОНР -- АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ
Доп.точки доступа:
Шолохова, С. И.