ПОИСК по КЛЮЧЕВОМУ СЛОВУ.
База данных: Электронный каталог ГБОУ ИРО Краснодар
Страница 9, Результатов: 257
Лукьяненко , Виктор Павлович.
Роуп скиппинг как средство формирования мотивации старшеклассников к занятиям физическими упражнениями / В. П. Лукьяненко // Физическая культура в школе 1 / 2023. - 2023. - С. 36-40
Рубрики: Учебная работа
Кл.слова (ненормированные):
МОТИВАЦИИ
Аннотация: В статье представлены особенности проведения уроков физической культуры с применением средств роуп скиппинга, способствующих, по мнению авторов, повышению уровня мотивации старшеклассников
81.

Подробнее
Лукьяненко , Виктор Павлович.
Роуп скиппинг как средство формирования мотивации старшеклассников к занятиям физическими упражнениями / В. П. Лукьяненко // Физическая культура в школе 1 / 2023. - 2023. - С. 36-40
Рубрики: Учебная работа
Кл.слова (ненормированные):
МОТИВАЦИИ
Аннотация: В статье представлены особенности проведения уроков физической культуры с применением средств роуп скиппинга, способствующих, по мнению авторов, повышению уровня мотивации старшеклассников
Лукьяненко , Виктор Павлович.
Роуп скиппинг как средство формирования мотивации старшеклассников к занятиям физическими упражнениями / В. П. Лукьяненко // Физическая культура в школе 1 / 2023. - 2023. - С. 36-40
Рубрики: Учебная работа
Кл.слова (ненормированные):
МОТИВАЦИИ
Аннотация: В статье представлены особенности проведения уроков физической культуры с применением средств роуп скиппинга, способствующих, по мнению авторов, повышению уровня мотивации старшеклассников
Муратова, Лариса Валентиновна.
От забав и потешек на Руси до олимпийских видов спорта в России / Л. В. Муратова // Физическая культура в школе 1 / 2023. - 2023. - С. 57-61
Рубрики: Внеклассная работа
Кл.слова (ненормированные):
ЗДОРОВЬЕ
Аннотация: Цель статьи познакомить с забавами и играми наших предков, принять интерес к народным играм
82.

Подробнее
Муратова, Лариса Валентиновна.
От забав и потешек на Руси до олимпийских видов спорта в России / Л. В. Муратова // Физическая культура в школе 1 / 2023. - 2023. - С. 57-61
Рубрики: Внеклассная работа
Кл.слова (ненормированные):
ЗДОРОВЬЕ
Аннотация: Цель статьи познакомить с забавами и играми наших предков, принять интерес к народным играм
Муратова, Лариса Валентиновна.
От забав и потешек на Руси до олимпийских видов спорта в России / Л. В. Муратова // Физическая культура в школе 1 / 2023. - 2023. - С. 57-61
Рубрики: Внеклассная работа
Кл.слова (ненормированные):
ЗДОРОВЬЕ
Аннотация: Цель статьи познакомить с забавами и играми наших предков, принять интерес к народным играм
Микляева, Наталья Викторовна.
Развитие социального интеллекта у детей с задержкой психического развития: формирование установок на взаимодействие и обучение способам ориентировки в социальных явлениях / Н. В. Микляева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал 1 / 2024. - 2023. - N 1. - ISSN 2074-4986
Рубрики: Практика специального и инклюзивного образования
Кл.слова (ненормированные):
ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- РАЗВИТИЕ, СОЦИАЛЬНОГО, ИНТЕЛЛЕКТА -- ФОРМИРОВАНИЕ -- СОЦИАЛЬНЫХ -- УСТАНОВОК -- ОРИЕНТИРОВКИ
Аннотация: В статье обобщается опыт коррекционно-развивающей работы по развитию социального интеллекта дошкольников с ОВЗ. Раскрываются особенности формирования социальных установок и обучения способам ориентировки в социальных явлениях у детей с задержкой психического развития
83.

Подробнее
Микляева, Наталья Викторовна.
Развитие социального интеллекта у детей с задержкой психического развития: формирование установок на взаимодействие и обучение способам ориентировки в социальных явлениях / Н. В. Микляева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал 1 / 2024. - 2023. - N 1. - ISSN 2074-4986
Рубрики: Практика специального и инклюзивного образования
Кл.слова (ненормированные):
ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- РАЗВИТИЕ, СОЦИАЛЬНОГО, ИНТЕЛЛЕКТА -- ФОРМИРОВАНИЕ -- СОЦИАЛЬНЫХ -- УСТАНОВОК -- ОРИЕНТИРОВКИ
Аннотация: В статье обобщается опыт коррекционно-развивающей работы по развитию социального интеллекта дошкольников с ОВЗ. Раскрываются особенности формирования социальных установок и обучения способам ориентировки в социальных явлениях у детей с задержкой психического развития
Микляева, Наталья Викторовна.
Развитие социального интеллекта у детей с задержкой психического развития: формирование установок на взаимодействие и обучение способам ориентировки в социальных явлениях / Н. В. Микляева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал 1 / 2024. - 2023. - N 1. - ISSN 2074-4986
Рубрики: Практика специального и инклюзивного образования
Кл.слова (ненормированные):
ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- РАЗВИТИЕ, СОЦИАЛЬНОГО, ИНТЕЛЛЕКТА -- ФОРМИРОВАНИЕ -- СОЦИАЛЬНЫХ -- УСТАНОВОК -- ОРИЕНТИРОВКИ
Аннотация: В статье обобщается опыт коррекционно-развивающей работы по развитию социального интеллекта дошкольников с ОВЗ. Раскрываются особенности формирования социальных установок и обучения способам ориентировки в социальных явлениях у детей с задержкой психического развития
Божич, Анатолий Станиславович.
Александр II и общественные настроения 1860-х годов / А. С. Божич // Преподавание истории в школе : научно-теоретический и методический журнал 1 / 2024. - 2023. - N 1. - ISSN 0132-0696
Рубрики: История и обществоведение
Кл.слова (ненормированные):
ИМПЕРАТОР, АЛЕКСАНДР, II, РЕФОРМЫ, ОБЩЕСТВО, ВЛАСТИ, ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ
Аннотация: В статье представлен обзор того, что в 1860-е гг. в России начинается активный процесс формирования «общественного мнения». Общество пытается донести до императора своё видение проблем и предложить свои способы их разрешения. Это вызвало крайне негативные эмоции у русского царя.
84.

Подробнее
Божич, Анатолий Станиславович.
Александр II и общественные настроения 1860-х годов / А. С. Божич // Преподавание истории в школе : научно-теоретический и методический журнал 1 / 2024. - 2023. - N 1. - ISSN 0132-0696
Рубрики: История и обществоведение
Кл.слова (ненормированные):
ИМПЕРАТОР, АЛЕКСАНДР, II, РЕФОРМЫ, ОБЩЕСТВО, ВЛАСТИ, ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ
Аннотация: В статье представлен обзор того, что в 1860-е гг. в России начинается активный процесс формирования «общественного мнения». Общество пытается донести до императора своё видение проблем и предложить свои способы их разрешения. Это вызвало крайне негативные эмоции у русского царя.
Божич, Анатолий Станиславович.
Александр II и общественные настроения 1860-х годов / А. С. Божич // Преподавание истории в школе : научно-теоретический и методический журнал 1 / 2024. - 2023. - N 1. - ISSN 0132-0696
Рубрики: История и обществоведение
Кл.слова (ненормированные):
ИМПЕРАТОР, АЛЕКСАНДР, II, РЕФОРМЫ, ОБЩЕСТВО, ВЛАСТИ, ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ
Аннотация: В статье представлен обзор того, что в 1860-е гг. в России начинается активный процесс формирования «общественного мнения». Общество пытается донести до императора своё видение проблем и предложить свои способы их разрешения. Это вызвало крайне негативные эмоции у русского царя.
Калмыкова, Наталья Сергеевна.
Методика формирования оценочных суждений учащихся VII класса в рамках курса всеобщей истории / Н. С. Калмыкова // Преподавание истории в школе : научно-теоретический и методический журнал 2 / 2024. - 2023. - N 2. - С. 48-59. - ISSN 0132-0696
Рубрики: Методика
Кл.слова (ненормированные):
ПРЕПОДАВАНИЯ, ИСТОРИИ, -- ВСЕОБЩАЯ, ИСТОРИЯ, методика, 7 класс, оценочные суждения
Аннотация: Переход к реализации единой образовательной программы 2023 г. предполагает достижение единства знаний, методов и результатов процесса обучения, что способствует развитию у учеников критического мышления и ряда умений, которые позволяют на практике применить новые знания. Одним из таких умений является объективная и обоснованная оценка исторической действительности. О формировании этого умения и пойдет речь в статье.
85.

Подробнее
Калмыкова, Наталья Сергеевна.
Методика формирования оценочных суждений учащихся VII класса в рамках курса всеобщей истории / Н. С. Калмыкова // Преподавание истории в школе : научно-теоретический и методический журнал 2 / 2024. - 2023. - N 2. - С. 48-59. - ISSN 0132-0696
Рубрики: Методика
Кл.слова (ненормированные):
ПРЕПОДАВАНИЯ, ИСТОРИИ, -- ВСЕОБЩАЯ, ИСТОРИЯ, методика, 7 класс, оценочные суждения
Аннотация: Переход к реализации единой образовательной программы 2023 г. предполагает достижение единства знаний, методов и результатов процесса обучения, что способствует развитию у учеников критического мышления и ряда умений, которые позволяют на практике применить новые знания. Одним из таких умений является объективная и обоснованная оценка исторической действительности. О формировании этого умения и пойдет речь в статье.
Калмыкова, Наталья Сергеевна.
Методика формирования оценочных суждений учащихся VII класса в рамках курса всеобщей истории / Н. С. Калмыкова // Преподавание истории в школе : научно-теоретический и методический журнал 2 / 2024. - 2023. - N 2. - С. 48-59. - ISSN 0132-0696
Рубрики: Методика
Кл.слова (ненормированные):
ПРЕПОДАВАНИЯ, ИСТОРИИ, -- ВСЕОБЩАЯ, ИСТОРИЯ, методика, 7 класс, оценочные суждения
Аннотация: Переход к реализации единой образовательной программы 2023 г. предполагает достижение единства знаний, методов и результатов процесса обучения, что способствует развитию у учеников критического мышления и ряда умений, которые позволяют на практике применить новые знания. Одним из таких умений является объективная и обоснованная оценка исторической действительности. О формировании этого умения и пойдет речь в статье.
Зиман, Леонид Яковлевич.
Драматургическое начало в баснях И.А. Крылова. К 225-летию со дня рождения писателя. / Л. Я. Зиман // Начальная школа 2 / 2024. - 2024. - N 2. - ISSN 0027-7371
Рубрики: В мире искусства
Кл.слова (ненормированные):
БАСНИ, КРЫЛОВА, ДРАМАТУРГИЯ, ИВАН, АНДРЕЕВИЧ, КРЫЛОВ
Аннотация: В статье описаны кратко годы жизни великого баснописца Ивана Андреевича Крылова. Автор статьи предлагает лучший способ знакомства с творчеством этого писателя и рассматривает действенность и сценичность, как отличительные черты лучших басен. А также задается вопросом, нужно ли при работе над баснями Крылова акцентировать внимание на моралях?
86.

Подробнее
Зиман, Леонид Яковлевич.
Драматургическое начало в баснях И.А. Крылова. К 225-летию со дня рождения писателя. / Л. Я. Зиман // Начальная школа 2 / 2024. - 2024. - N 2. - ISSN 0027-7371
Рубрики: В мире искусства
Кл.слова (ненормированные):
БАСНИ, КРЫЛОВА, ДРАМАТУРГИЯ, ИВАН, АНДРЕЕВИЧ, КРЫЛОВ
Аннотация: В статье описаны кратко годы жизни великого баснописца Ивана Андреевича Крылова. Автор статьи предлагает лучший способ знакомства с творчеством этого писателя и рассматривает действенность и сценичность, как отличительные черты лучших басен. А также задается вопросом, нужно ли при работе над баснями Крылова акцентировать внимание на моралях?
Зиман, Леонид Яковлевич.
Драматургическое начало в баснях И.А. Крылова. К 225-летию со дня рождения писателя. / Л. Я. Зиман // Начальная школа 2 / 2024. - 2024. - N 2. - ISSN 0027-7371
Рубрики: В мире искусства
Кл.слова (ненормированные):
БАСНИ, КРЫЛОВА, ДРАМАТУРГИЯ, ИВАН, АНДРЕЕВИЧ, КРЫЛОВ
Аннотация: В статье описаны кратко годы жизни великого баснописца Ивана Андреевича Крылова. Автор статьи предлагает лучший способ знакомства с творчеством этого писателя и рассматривает действенность и сценичность, как отличительные черты лучших басен. А также задается вопросом, нужно ли при работе над баснями Крылова акцентировать внимание на моралях?
Афанасьевская, А. Д.
Повышение вовлечённости и осознанности обучающихся на уроках физической культуры / А. Д. Афанасьевская, Ю. М. Паровинчак // Физическая культура в школе : научно-методичкский журнал 2024. - 2024. - N 1. - С. 12-16. - ISSN 0130-5581
Рубрики: Учебно-методическая работа
Кл.слова (ненормированные):
ФИЗИЧЕСКАЯ, КУЛЬТУРА, МОТИВАЦИЯ, МЕТОДИКА, ЗАДАНИЕ, осознанность, вовлеченность, целостные установки
Аннотация: Представлен опыт повышения эффективности образовательного процесса на уроках физической культуры за счет улучшения вовлеченности и осознанности учеников 6 класса. Разработанные способы апробированы в ходе серии занятий и могут быть использованы коллегами.
Доп.точки доступа:
Паровинчак, Юрий Михайлович
87.

Подробнее
Афанасьевская, А. Д.
Повышение вовлечённости и осознанности обучающихся на уроках физической культуры / А. Д. Афанасьевская, Ю. М. Паровинчак // Физическая культура в школе : научно-методичкский журнал 2024. - 2024. - N 1. - С. 12-16. - ISSN 0130-5581
Рубрики: Учебно-методическая работа
Кл.слова (ненормированные):
ФИЗИЧЕСКАЯ, КУЛЬТУРА, МОТИВАЦИЯ, МЕТОДИКА, ЗАДАНИЕ, осознанность, вовлеченность, целостные установки
Аннотация: Представлен опыт повышения эффективности образовательного процесса на уроках физической культуры за счет улучшения вовлеченности и осознанности учеников 6 класса. Разработанные способы апробированы в ходе серии занятий и могут быть использованы коллегами.
Доп.точки доступа:
Паровинчак, Юрий Михайлович
Афанасьевская, А. Д.
Повышение вовлечённости и осознанности обучающихся на уроках физической культуры / А. Д. Афанасьевская, Ю. М. Паровинчак // Физическая культура в школе : научно-методичкский журнал 2024. - 2024. - N 1. - С. 12-16. - ISSN 0130-5581
Рубрики: Учебно-методическая работа
Кл.слова (ненормированные):
ФИЗИЧЕСКАЯ, КУЛЬТУРА, МОТИВАЦИЯ, МЕТОДИКА, ЗАДАНИЕ, осознанность, вовлеченность, целостные установки
Аннотация: Представлен опыт повышения эффективности образовательного процесса на уроках физической культуры за счет улучшения вовлеченности и осознанности учеников 6 класса. Разработанные способы апробированы в ходе серии занятий и могут быть использованы коллегами.
Доп.точки доступа:
Паровинчак, Юрий Михайлович
Екимова, Т. С.
Роль педагога в сохранении психоэмоционального благополучия учащихся. Конспект педагогического совета. / Т. С. Екимова // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал 2024. - 2024. - N 1. - С. 3-9
Рубрики: Вопросы теории
Кл.слова (ненормированные):
методическая разработка, здоровьесбережение, психологический климат, здоровье ребенка
Аннотация: Данная методика поможет педагогическим работникам определить пути и способы совершенствования работы в области здоровьесбережения учащихся: создать приятный психологический климат среди всех участников учебно-воспитательного процесса; воспитать здорового, творчески мыслящего человека, знающего свой организм и умеющего управлять им л любых условиях.
88.

Подробнее
Екимова, Т. С.
Роль педагога в сохранении психоэмоционального благополучия учащихся. Конспект педагогического совета. / Т. С. Екимова // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал 2024. - 2024. - N 1. - С. 3-9
Рубрики: Вопросы теории
Кл.слова (ненормированные):
методическая разработка, здоровьесбережение, психологический климат, здоровье ребенка
Аннотация: Данная методика поможет педагогическим работникам определить пути и способы совершенствования работы в области здоровьесбережения учащихся: создать приятный психологический климат среди всех участников учебно-воспитательного процесса; воспитать здорового, творчески мыслящего человека, знающего свой организм и умеющего управлять им л любых условиях.
Екимова, Т. С.
Роль педагога в сохранении психоэмоционального благополучия учащихся. Конспект педагогического совета. / Т. С. Екимова // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал 2024. - 2024. - N 1. - С. 3-9
Рубрики: Вопросы теории
Кл.слова (ненормированные):
методическая разработка, здоровьесбережение, психологический климат, здоровье ребенка
Аннотация: Данная методика поможет педагогическим работникам определить пути и способы совершенствования работы в области здоровьесбережения учащихся: создать приятный психологический климат среди всех участников учебно-воспитательного процесса; воспитать здорового, творчески мыслящего человека, знающего свой организм и умеющего управлять им л любых условиях.
Чернышов, Сергей Викторович.
Особенности эмоционально-развивающего обучения иностранным языкам в старшей школе / С. В. Чернышов // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал 2024. - 2024. - N 1. - С. 25-33. - ISSN 0130-6073
Рубрики: Теория / Методика
Кл.слова (ненормированные):
эмоции, эмоциональное развитие, иностранный язык,
Аннотация: В настоящей статье раскрываются особенности функционирования эмоциональной сферы старшеклассника, описываются задачи, а также планируемые результаты эмоционально-развивающего обучения иностранным языкам в старшей школе; приводятся наиболее эффективные методические инструменты, позволяющие успешно формировать иноязычный эмоциональный опыт общения, языковые и речевые способности.
Доп.точки доступа:
Чернышов, С.В.
89.

Подробнее
Чернышов, Сергей Викторович.
Особенности эмоционально-развивающего обучения иностранным языкам в старшей школе / С. В. Чернышов // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал 2024. - 2024. - N 1. - С. 25-33. - ISSN 0130-6073
Рубрики: Теория / Методика
Кл.слова (ненормированные):
эмоции, эмоциональное развитие, иностранный язык,
Аннотация: В настоящей статье раскрываются особенности функционирования эмоциональной сферы старшеклассника, описываются задачи, а также планируемые результаты эмоционально-развивающего обучения иностранным языкам в старшей школе; приводятся наиболее эффективные методические инструменты, позволяющие успешно формировать иноязычный эмоциональный опыт общения, языковые и речевые способности.
Доп.точки доступа:
Чернышов, С.В.
Чернышов, Сергей Викторович.
Особенности эмоционально-развивающего обучения иностранным языкам в старшей школе / С. В. Чернышов // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал 2024. - 2024. - N 1. - С. 25-33. - ISSN 0130-6073
Рубрики: Теория / Методика
Кл.слова (ненормированные):
эмоции, эмоциональное развитие, иностранный язык,
Аннотация: В настоящей статье раскрываются особенности функционирования эмоциональной сферы старшеклассника, описываются задачи, а также планируемые результаты эмоционально-развивающего обучения иностранным языкам в старшей школе; приводятся наиболее эффективные методические инструменты, позволяющие успешно формировать иноязычный эмоциональный опыт общения, языковые и речевые способности.
Доп.точки доступа:
Чернышов, С.В.
Арбузова, Е. Н.
Использование ориентированных на действие методик обучения биологии / Е. Н. Арбузова // Биология в школе : научно-методический журнал . - 2024. - N 1. - С. 21-28. - ISSN 0320-9660
Рубрики: Методика преподавания
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения, ориентированного на действие, универсальные учебные действия,
Аннотация: В настоящей статье раскрыты методики обучения, ориентированного на действие при обучении разделов школьного курса биологии. Их использование на уроке биологии способствует активизации познавательной деятельности, развитию самостоятельности, регулятивных, познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий.
90.

Подробнее
Арбузова, Е. Н.
Использование ориентированных на действие методик обучения биологии / Е. Н. Арбузова // Биология в школе : научно-методический журнал . - 2024. - N 1. - С. 21-28. - ISSN 0320-9660
Рубрики: Методика преподавания
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения, ориентированного на действие, универсальные учебные действия,
Аннотация: В настоящей статье раскрыты методики обучения, ориентированного на действие при обучении разделов школьного курса биологии. Их использование на уроке биологии способствует активизации познавательной деятельности, развитию самостоятельности, регулятивных, познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий.
Арбузова, Е. Н.
Использование ориентированных на действие методик обучения биологии / Е. Н. Арбузова // Биология в школе : научно-методический журнал . - 2024. - N 1. - С. 21-28. - ISSN 0320-9660
Рубрики: Методика преподавания
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения, ориентированного на действие, универсальные учебные действия,
Аннотация: В настоящей статье раскрыты методики обучения, ориентированного на действие при обучении разделов школьного курса биологии. Их использование на уроке биологии способствует активизации познавательной деятельности, развитию самостоятельности, регулятивных, познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий.
Страница 9, Результатов: 257
Все поступления за
Или выберите интересующий месяц