ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: И033240910/2024/8
   Журнал

Иностранные языки в школе. - ISSN 0130-6073. - Выходит 10 раз в год
2024г. N 8

Содержание:
Твердохлебова И., П. Ценностно-ориентированный подход в обучении иностранным языкам: от теории к технологиям / П. Твердохлебова И. - С.2-4, ОТ РЕДАКЦИИ
Языкова, Н. В. Ценностный потенциал современных УМК для среднего общего образования / Н. В. Языкова, А. М. Маштини. - С.5-15
Кл.слова: иностранный язык, антропоцентрическая парадигма, аксиологический подход, учебно-методический комплекс, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Бокова, Т. Н. Феномен ризоматического обучения в современном образовательном пространстве / Т. Н. Бокова. - С.17-21
Кл.слова: иностранный язык, ризома, ризоморфность, децентрация, антибинаризм, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Шамов, А. Н. Обучение лексическим единицам с национально-культурным компонентом / А. Н. Шамов, А. А. Малышева. - С.22-29
Кл.слова: иностранный язык, аутентичный текст, чтение, говорение, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Пирогова, Н. Г. На вершине культурного айсберга: зачем и как двигаться вниз? Межкультурный компонент при обучении студентов иностранным языкам / Н. Г. Пирогова. - С.30-36
Кл.слова: иностранный язык, культура, студенты, носитель языка, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Кащук, С. М. Французский язык в Африке XXI века / С. М. Кащук. - С.37-44
Кл.слова: французский язык, современная франкофония, Африка, эволюция французского языка, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Ко Дню учителя и юбилею Заслуженного учителя Российской Федерации А. С. Кулигиной. - С.45-46, Наши юбиляры;
Сизарёва, И. В. Формирование способности к идентификации акцента на уроках французского языка в школе / И. В. Сизарёва, И. В. Харитонова. - С.47-53
Кл.слова: французский язык, коммуникативная компетенция, произносительная норма, акцент, коррекция, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Воронина, Л. А. Когнитивная матрица в обучении школьников гласным звукам корейского языка: организация содержания обучения / Л. А. Воронина. - С.54-57
Кл.слова: корейский язык; отбор и организация содержания обучения, когнитивная матрица, гласные звуки, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Коровина, И. В. Классификация основных лексических ошибок в англоязычной письменной речи русскоязычных обучающихся / И. В. Коровина, Е. А. Грошева. - С.58-65
Кл.слова: английский язык; стабильная лексическая ошибка; письменная речь; русскоязычные обучающиеся, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Фроликова, Е. Ю. Развивающий потенциал учебника иностранного языка: анализ и рефлексия / Е. Ю. Фроликова. - С.66-71
Кл.слова: учебник иностранного языка; рефлексия; развивающая цель; лингвообразование, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Фирсова, С. П. Использование цифровых ресурсов для преодоления трудностей при обучении иероглифике китайского языка / С. П. Фирсова, О. А. Хэ. - С.72-78
Кл.слова: китайский язык; методика обучения; иероглифика; электронный курс;, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Старицына, С. Г. Методическая готовность будущего учителя иностранного языка к реализации принципа лингводидактической персонализации / С. Г. Старицына. - С.79-84
Кл.слова: иностранный язык, принцип лингводидактической персонализации, специфика обучения; разные категории школьников, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Митина, М. В. Воспитательные и развивающие аспекты обучения иностранному языку / М. В. Митина, К. В. Чайка. - С.85-90
Кл.слова: иностранный язык; Воспитательный и развивающий аспект, современные технологии, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Шупин, Чжао. Методический инструментарий для культуроведческого обогащения коммуникативно-когнитивной практики китайских студентов / Чжао Шупин. - С.91-96
Кл.слова: китайский язык; филология; ценности; культура; культуроведенние, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

Шамов, А. Н.
    Обучение лексическим единицам с национально-культурным компонентом / А. Н. Шамов, А. А. Малышева // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 8. - С. 22-29. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык, аутентичный текст, чтение, говорение -- ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Доп.точки доступа:
Малышева, А. А.

74.268.19=432.1
К 51
Клычникова, З. И.
    Психологические особенности обучения чтению на иностранном языке: : пособие для учителя / З. И. Клычникова. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : Просвещение, 1983. - 207 с. - На русском языке. - (в пер.) : 0.50 р.
ББК 74.268.19=432.1

Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
взаимодействия чтения -- виды текстов -- виды чтения -- говорение -- иностранные языки -- классификация ошибок -- книги для учителя -- контроль -- логические тексты -- логические тексты -- методика -- методика обучения -- методика преподавания -- механизмы чтения -- обучение чтению -- ошибки -- ошибки чтения -- письменная речь -- пособия -- пособия для учителя -- проверка понимаемого -- психологический анализ -- психология -- психология чтения -- речевая деятельность -- смысловые тексты -- смысловые тексты -- тексты -- устная речь -- чтение -- чтение вслух -- чтение про себя
Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: И033240910/2025/5
   Журнал

Иностранные языки в школе. - ISSN 0130-6073. - Выходит 10 раз в год
2025г. N 5

Содержание:
Твердохлебова, И. П. Актуальные проблемы обучения иностранному языку для профильных и специальных целей / И. П. Твердохлебова. - С.2-6
Кл.слова: ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ОТ РЕДАКЦИИ
Мигдаль, И. Ю. Трансмедийные технологии в обучении английскому для специальных целей / И. Ю. Мигдаль, Н. А. Ахренова, Е. П Савченко. - С.7-14
Кл.слова: практико-ориентированное обучение, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Безукладников, К. Э. Историко-культурный контекст работы с математическими терминами — когнатами при обучении математическому дискурсу в условиях естественного учебного мультилингвизма / К. Э. Безукладников, М. П. Магданова. - С.15-23
Кл.слова: мультилингвизм, когнаты, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Евграфова, Ю. А. Современный подход к преподаванию иностранного языка для инженерных специальностей: активное обучение в условиях шестого технологического уклада / Ю. А. Евграфова, Н. С. Селюков. - С.24-31
Кл.слова: АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, ИКТ, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Царегородцева, О. С. Организация урока для студентов-экологов по теме «It is the last straw that breaks the camel’s back» / О. С. Царегородцева. - С.32-37
Кл.слова: аудирование, Говорение, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Аверьянова, С. В. О роли делового английского языка в формировании межкультурной коммуникативной компетенции будущего специалиста-международника / С. В. Аверьянова. - С.38-43
Кл.слова: деловой АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, Межкультурное общение, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Макарова, С. А. Ролевые игры как средство реализации коммуникативного подхода в обучении английскому языку будущих государственных управленцев / С. А. Макарова. - С.44-49
Кл.слова: АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, ролевая игра, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Кучеренко, Н. Л. Использование технологии «Новый перевернутый класс» в обучении иностранному языку в вузе / Н. Л. Кучеренко. - С.50-56
Кл.слова: ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, интегрированное обучение, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Воскресенская, М. С. Обучение студентов дискурсу письменной юридической консультации как компоненту профессиональной иноязычной подготовки в юридическом вузе / М. С. Воскресенская, Е. С. Богачева. - С.57-63
Кл.слова: письменный дискурс, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Глембоцкая, Я. И. Специфика овладения темой «Деловое общение» студентами спортивного вуза в аспекте проблемного обучения на занятиях по иностранному языку / Я. И. Глембоцкая. - С.64-69
Кл.слова: интегрированное обучение, ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Пустоведова, В. А. Лингводидактический потенциал технологий искусственного интеллекта для обучения иностранным языкам (на примере естественно-научного профиля) / В. А. Пустоведова, С. Е. Тупикова, Н. О. Быкова. - С.70-75
Кл.слова: ИИ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Комарова, Э. П. Реализация стратегий нейронной сети DeepSeek в процессе обучения аспирантов профессиональному общению / Э. П. Комарова, С. А. Бакленева. - С.76-81
Кл.слова: профессиональное общение, DeepSeek, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Макарова, Т. С. Обучение видам иноязычного чтения в предпрофессиональных классах / Т. С. Макарова, М. А. Молчанова, Е. А. Морозова. - С.82-87
Кл.слова: ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, чтение, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Князева, О. В. Особенности научного стиля речи в русском и английском языках в обучении письму / О. В. Князева. - С.88-91
Кл.слова: стили письма, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Лемпертовские чтения — XXVII. Полилог методических школ в интересах профессионализма учителя иностранного языка новой формации. - С.92-96
Другие авторы: Коренев А. А., Перевёрткина М. С., Манагаров Р. В., Бакулев А. В., ИНФОРМИРУЕМ УЧИТЕЛЯ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

Царегородцева, О. С.
    Организация урока для студентов-экологов по теме «It is the last straw that breaks the camel’s back» / О. С. Царегородцева // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 5. - С. 32-37. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
аудирование -- Говорение -- ПРАКТИКА И ОПЫТ