ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

88я2
К 66
Кордуэлл, М.
    Психология. А - Я : Словарь-справочник / М. Кордуэлл ; пер. К. С. Ткаченко. - Москва : Фаир-Пресс, 2000. - 448 с. : ил. - Предметный указатель: с. 425-441. - Пер. изд. : Tne complete A-Z psychology / Mike Cardwell. - ISBN 5-8183-0105-2 : 105.00 р.
ББК 88я2

Рубрики: Общая психология

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ -- СЛОВАРЬ -- СПРАВОЧНИК
Аннотация: Психолог и преподаватель Майк Кордуэлл создал свой словарь-справочник по психологии, максимально приблизив к нуждам учащихся. Алфавитный порядок расположения статей облегчает его практическое применение. Каждый термин или понятие сопровождается кратким определением, так что читатель может воспользоваться им при подготовке ответа на учебное или экзаменационное задание. Большинство статей снабжено ссылками, выделенными курсивом, следуя которым можно построить связный рассказ, коснувшись разных сторон вопроса и достаточно широко представив рассматриваемую проблему. Для помощи учащимся в повторении изученного материала в конце справочника приведены тематические списки терминов, к которым следует обращаться для предэкзаменационной подготовки.
Доп.точки доступа:
Ткаченко, К. С. \пер.\
Cardwell, Mike

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

88.8
О-35
Овчарова, Раиса Викторовна.
    Технологии практического психолога образования : учебное пособие для студентов высших специальных учебных заведений / Р. В. Овчарова. - Москва : СФЕРА, 2000. - 441, [1] с. : ил., табл. ; 21 см. - (Учебное пособие). - Библиография в конце глав. - 10000 экз. - ISBN 5-89144-099-7 (в пер.) :
ББК 88.840 я73

Рубрики: Школа--Психологическая служба--Учебные издания

Аннотация: Учебно-методическое пособие по курсу "Практическая психология образования" для подготовки педагогов-психологов (специальность - 024400) ориентирован на технологические аспекты профессиональной деятельности психолога. Книга содержит следующие разделы: введение в специальность, технология основных направлений работы практического психолога, методика работы психолога с детьми разного возраста, технология психологической помощи детям группы риска; методика работы психолога с семьей и педагогическим коллективом учреждений образования. Пособие содержит контрольные вопросы, темы семинарских занятий, задания для самостоятельной работы студентов и слушателей курсов повышения квалификации, списки рекомендуемой литературы по каждой теме.
Свободных экз. нет

Шифр: Ш534393399/2024/2
   Журнал

Школьная библиотека: сегодня и завтра. - ISSN 2308-8273. - Выходит ежемесячно
2024г. N 2

Содержание:
Деткина, И. Год юбилея : Год юбилея Гайдаровки - 90 лет библиотеке и год юбилея писателя Аркадия Гайдара - 120 лет / И. Деткина, Т. Рудишина. - С.2-6
Кл.слова: ЮБИЛЕЙ
Поддержка и развитие чтения на повестке дня. - С.7-10
Кл.слова: БИБЛИОМИР
Березина, А. В. Большая экспедиция детского чтения / А. В. Березина. - С.11-14
Кл.слова: БИБЛИОМИР
Исследование PISA 2022 . - С.15-17
Кл.слова: ВЕКТОР РАЗВИТИЯ
Алексеева. Как сделать тему краеведения привлекательной для детей и подростков с помощью современной отечественной премиальной литературы? / Ольга Алексеева. - С.18-25
Кл.слова: ТЕРРИТОРИЯ ЧТЕНИЯ
Малахова, Н. Г. V Всероссийский фестиваль Мастерской авторских программ по приобщению детей к чтению / Н. Г. Малахова. - С.26-37
Кл.слова: БИБЛИОТЕКА, В КОТОРОЙ ИНТЕРЕСНО
Щербинина, Ю. Гармония Гармоники / Ю. Щербинина. - С.38-44
Кл.слова: Как пройти в китабхану? История восточной книги
Жуковская, Е. В. ПРОсписки : Рекомендательные списки литературы современных авторов / Е. В. Жуковская. - С.45-48
Кл.слова: ЖИВАЯ БИБЛИОТЕКА
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Шифр: В674050380/2024/4
   Журнал

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - ISSN 2074-4986. - Выходит 8 раз в год
2024г. N 4

Содержание:
Левченко, И. Ю. Проблемы реализации учебного предмета «Технология» в условиях инклюзивного начального общего образования / И. Ю. Левченко, А. А. Гусейнова, Е. А. Салтыкова. - С.4-13
Кл.слова: обучающиеся с ОВЗ, технология, начальное общее образование, практика специального и инклюзивного образования
Яхнина, Е. З. Развитие у глухих обучающихся восприятия и воспроизведения устной речи учебно-научного характера / Е. З. Яхнина. - С.14-22
Кл.слова: глухие обучающиеся, основное общее образования, методика обследования, списки фраз, практика специального и инклюзивного образования
Зыкова, М. А. Проектирование адаптированных программ по математике для обеспечения качественного начального образования обучающихся с нарушением слуха. Часть 2. Особенности тематического планирования для пролонгированных сроков обучения и использование специальных учебников / М. А. Зыкова, Е. А. Жеребятьева, И. Л. Соловьева. - С.23-35
Кл.слова: глухие, обучающиеся с нарушением слуха, математическое образование, начальное общее образование, практика специального и инклюзивного образования
Егоренкова, О. С. Особенности формирования самооценки в дошкольном возрасте у детей с хроническими соматическими заболеваниями (на примере детей с атопическим дерматитом и воспалительными заболеваниями кишечника) / О. С. Егоренкова, А. Л. Венгер. - С.36-47
Кл.слова: самооценка, образ Я, дошкольный возраст, дети с ОВЗ, ТЕХНОЛОГИИ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ
Нигматулина, И. А. Динамика развития социально-коммуникативных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра в коррекционном детском саду / И. А. Нигматулина, В. В. Васина, А. Ю. Сазонова. - С.48-57
Кл.слова: РАС, специальная индивидуальная программа, коррекционный детский сад, B-MAPP, ТЕХНОЛОГИИ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ
Абкович, А. Я. Исследование профессиональных представлений педагогов в области организации промежуточной аттестации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на уровне основного общего образования / А. Я. Абкович, К. Б. Сыроваткина-Сидорина. - С.58-68
Кл.слова: обучающиеся с ОВЗ, основное общее образование, оценка результатов, Подготовка специалистов
Шведова, Н. П. Методические аспекты формирования пространственных представлений у слепых и слабовидящих обучающихся / Н. П. Шведова, И. С. Исмаилова, В. З. Денискина. - С.69-79
Кл.слова: Слепые, слабовидящие, навыки ориентировки, МЕТОДИЧЕСКИЙ ИНТЕНСИВ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Яхнина, Е. З.
    Развитие у глухих обучающихся восприятия и воспроизведения устной речи учебно-научного характера / Е. З. Яхнина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал. - 2024. - N 4. - С. 14-22. - ISSN 2074-4986

Кл.слова (ненормированные):
глухие обучающиеся, основное общее образования, методика обследования, списки фраз -- практика специального и инклюзивного образования

Жуковская, Е. В.
    ПРОсписки : Рекомендательные списки литературы современных авторов / Е. В. Жуковская // Школьная библиотека: сегодня и завтра. - 2024. - N 2. - С. 45-48. - ISSN 2308-8273

Кл.слова (ненормированные):
ЖИВАЯ БИБЛИОТЕКА

32.973
О-52
Окулов, С. М.
    Основы программирования : [учебник по программированию] / С. М. Окулов ; [ред. Е. Давыдова ; худож. Н. Лозинская]. - 4-е изд. - Москва : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. - 440 с. : табл., схемы, черт. ; 22 см. - Библиогр.: с. 439-440. - 3000 экз. - ISBN 978-5-94774-838-3 (в пер.) : 41.01 р.
ББК 32.973

Рубрики: системное программирование

Кл.слова (ненормированные):
основы программирования -- Турбо Паскаль -- списки -- стеки -- двоичные сигналы -- учебники -- типы данных
Доп.точки доступа:
Давыдова, Е. \ред.\
Лозинская, Н. \худож.\

Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)