ПОИСК по КЛЮЧЕВОМУ СЛОВУ.

 

База данных: Электронный каталог ГБОУ ИРО Краснодар

Страница 1, Результатов: 3

88.8
Б 153


   Бадмаев, Борис Циренович (1926-1999)

    Психология в работе учителя : в 2 книгах / Б. Ц. Бадмаев. - Москва : ВЛАДОС, 2000. - 22 см (в пер.).
   Кн. 1 : Практическое пособие по теории развития, обучения и воспитания. - 2000. - 232, [1] с. - (Психология для всех). - Библиография: с. 227-233 и в подстрочных примечаниях. - 5000 экз. - ISBN 5-691-00442-5 :
ГРНТИ
ББК Ю984.0я73

Рубрики: Педагогическая психология--Учебные издания для высших учебных заведений

Кл.слова (ненормированные):
психология развития детей -- психология обучения детей -- психология воспитания детей -- психология учителя
Аннотация: Книга 1 адресована тем, кто уже прошел в педагогическом вузе базовую психологическую подготовку. В ней применительно к практической деятельности школьного учителя излагаются некоторые теоретические вопросы психологии развития, обучения и формирования личности, а также возрастной, социальной и педагогической психологии как научной основы практической методики обучения и воспитания школьников. Книга может быть использована студентами педагогических вузов в качестве дополнительного учебного пособия по возрастной и педагогической психологии.
Доп.точки доступа:
Автор из Бурятии, но не о Бурятии

Свободных экз. нет

Бадмаев, Борис Циренович (1926-1999). Психология в работе учителя [Текст] : в 2 книгах. Кн. 1 : Практическое пособие по теории развития, обучения и воспитания, 2000. - 232, [1] с.
1.

Бадмаев, Борис Циренович (1926-1999). Психология в работе учителя [Текст] : в 2 книгах. Кн. 1 : Практическое пособие по теории развития, обучения и воспитания, 2000. - 232, [1] с.


88.8
Б 153


   Бадмаев, Борис Циренович (1926-1999)

    Психология в работе учителя : в 2 книгах / Б. Ц. Бадмаев. - Москва : ВЛАДОС, 2000. - 22 см (в пер.).
   Кн. 1 : Практическое пособие по теории развития, обучения и воспитания. - 2000. - 232, [1] с. - (Психология для всех). - Библиография: с. 227-233 и в подстрочных примечаниях. - 5000 экз. - ISBN 5-691-00442-5 :
ГРНТИ
ББК Ю984.0я73

Рубрики: Педагогическая психология--Учебные издания для высших учебных заведений

Кл.слова (ненормированные):
психология развития детей -- психология обучения детей -- психология воспитания детей -- психология учителя
Аннотация: Книга 1 адресована тем, кто уже прошел в педагогическом вузе базовую психологическую подготовку. В ней применительно к практической деятельности школьного учителя излагаются некоторые теоретические вопросы психологии развития, обучения и формирования личности, а также возрастной, социальной и педагогической психологии как научной основы практической методики обучения и воспитания школьников. Книга может быть использована студентами педагогических вузов в качестве дополнительного учебного пособия по возрастной и педагогической психологии.
Доп.точки доступа:
Автор из Бурятии, но не о Бурятии

Свободных экз. нет

88.8
Б 153


   Бадмаев, Борис Циренович (1926-1999)

    Психология в работе учителя : в 2 книгах / Б. Ц. Бадмаев. - Москва : ВЛАДОС, 2004. - 22 см (в пер.).
   Кн. 2 : Психологический практикум для учителя: развитие, обучение, воспитание. - 2000. - 156, [1] с. : ил. - (Психология для всех). - Библиография в подстрочных примечаниях. - 5000 экз. - ISBN 5-691-00443-3 :
ГРНТИ
ББК Ю984.0я73

Рубрики: Педагогическая психология--Учебные издания для высших учебных заведений

Кл.слова (ненормированные):
психология развития детей -- психология обучения детей -- психология воспитания детей -- психология учителя
Свободных экз. нет

Бадмаев, Борис Циренович (1926-1999). Психология в работе учителя [Текст] : в 2 книгах. Кн. 2 : Психологический практикум для учителя: развитие, обучение, воспитание, 2000. - 156, [1] с.
2.

Бадмаев, Борис Циренович (1926-1999). Психология в работе учителя [Текст] : в 2 книгах. Кн. 2 : Психологический практикум для учителя: развитие, обучение, воспитание, 2000. - 156, [1] с.


88.8
Б 153


   Бадмаев, Борис Циренович (1926-1999)

    Психология в работе учителя : в 2 книгах / Б. Ц. Бадмаев. - Москва : ВЛАДОС, 2004. - 22 см (в пер.).
   Кн. 2 : Психологический практикум для учителя: развитие, обучение, воспитание. - 2000. - 156, [1] с. : ил. - (Психология для всех). - Библиография в подстрочных примечаниях. - 5000 экз. - ISBN 5-691-00443-3 :
ГРНТИ
ББК Ю984.0я73

Рубрики: Педагогическая психология--Учебные издания для высших учебных заведений

Кл.слова (ненормированные):
психология развития детей -- психология обучения детей -- психология воспитания детей -- психология учителя
Свободных экз. нет

88.8
Р 59

Рогов, Е. И.
    Учитель как объект психологического исследования : Пособие для школьных психологов и работе с учителем и педагогическим коллективом / Е. И. Рогов. - Москва : Владос, 1998. - 495 с. - ISBN 5-691-00076-4 :
ББК 88.4

Рубрики: Психология деятельности--Россия

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ -- УЧИТЕЛЯ -- ПСИХОЛОГИЯ УЧИТЕЛЯ -- психология деятельности
Аннотация: В книге раскрыто специфическое направление работы психолога с педагогическим коллективом образовательного учреждения. Наряду с авторскими теоретическими позициями освещены данные, полученные в экспериментальных исследованиях. Приведены основные методики, применяющиеся в практике деятельности психологической службы.
Свободных экз. нет

Рогов, Е. И. Учитель как объект психологического исследования [Текст] : Пособие для школьных психологов и работе с учителем и педагогическим коллективом / Е. И. Рогов, 1998. - 495 с.
3.

Рогов, Е. И. Учитель как объект психологического исследования [Текст] : Пособие для школьных психологов и работе с учителем и педагогическим коллективом / Е. И. Рогов, 1998. - 495 с.


88.8
Р 59

Рогов, Е. И.
    Учитель как объект психологического исследования : Пособие для школьных психологов и работе с учителем и педагогическим коллективом / Е. И. Рогов. - Москва : Владос, 1998. - 495 с. - ISBN 5-691-00076-4 :
ББК 88.4

Рубрики: Психология деятельности--Россия

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ -- УЧИТЕЛЯ -- ПСИХОЛОГИЯ УЧИТЕЛЯ -- психология деятельности
Аннотация: В книге раскрыто специфическое направление работы психолога с педагогическим коллективом образовательного учреждения. Наряду с авторскими теоретическими позициями освещены данные, полученные в экспериментальных исследованиях. Приведены основные методики, применяющиеся в практике деятельности психологической службы.
Свободных экз. нет

Страница 1, Результатов: 3

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц