ПОИСК по КЛЮЧЕВОМУ СЛОВУ.
База данных: Электронный каталог ГБОУ ИРО Краснодар
Страница 1, Результатов: 61
К 56
Ковалёва, Г. С.
Глобальные компетенции. Сборник эталонных заданий : учебное пособие для общеобразовательных организаций. Выпуск 1 / Г. С. Ковалёва, Т. В. Коваль, С. В. Дюкова ; ред.: Г. С. Ковалёва, Т. В. Коваль. - 2-е издание. - Москва ; Санкт-Петербург : Просвещение, 2021. - 79 с. : цв. ил. - (Функциональная грамотность. Учимся для жизни). - ISBN 978-5-09-078643-0 : 227.70 р.
Доп.точки доступа:
Коваль, Т. В.
Дюкова, С. В.
Ковалёва, Г. С. \ред.\
Коваль, Т. В. \ред.\
Экземпляры всего: 18
ЧЗ (18)
Свободны: ЧЗ (17)
1.

Подробнее
9я7
К 56
Ковалёва, Г. С.
Глобальные компетенции. Сборник эталонных заданий : учебное пособие для общеобразовательных организаций. Выпуск 1 / Г. С. Ковалёва, Т. В. Коваль, С. В. Дюкова ; ред.: Г. С. Ковалёва, Т. В. Коваль. - 2-е издание. - Москва ; Санкт-Петербург : Просвещение, 2021. - 79 с. : цв. ил. - (Функциональная грамотность. Учимся для жизни). - ISBN 978-5-09-078643-0 : 227.70 р.
ББК 9я7
Доп.точки доступа:
Коваль, Т. В.
Дюкова, С. В.
Ковалёва, Г. С. \ред.\
Коваль, Т. В. \ред.\
Экземпляры всего: 18
ЧЗ (18)
Свободны: ЧЗ (17)
К 56
Ковалёва, Г. С.
Глобальные компетенции. Сборник эталонных заданий : учебное пособие для общеобразовательных организаций. Выпуск 1 / Г. С. Ковалёва, Т. В. Коваль, С. В. Дюкова ; ред.: Г. С. Ковалёва, Т. В. Коваль. - 2-е издание. - Москва ; Санкт-Петербург : Просвещение, 2021. - 79 с. : цв. ил. - (Функциональная грамотность. Учимся для жизни). - ISBN 978-5-09-078643-0 : 227.70 р.
Доп.точки доступа:
Коваль, Т. В.
Дюкова, С. В.
Ковалёва, Г. С. \ред.\
Коваль, Т. В. \ред.\
Экземпляры всего: 18
ЧЗ (18)
Свободны: ЧЗ (17)
Б 82
Борисова , Н. В.
Развитие читательской компетенции школьников во внеурочной деятельности / Н. В. Борисова , Е. В. Лынник. - Краснодар : ГБОУ ИРО Краснодарского края, 2017. - 140 с. - 0.00
~РУБ 78.38
Доп.точки доступа:
Лынник, Е.В.
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)
2.

Подробнее
78.38
Б 82
Борисова , Н. В.
Развитие читательской компетенции школьников во внеурочной деятельности / Н. В. Борисова , Е. В. Лынник. - Краснодар : ГБОУ ИРО Краснодарского края, 2017. - 140 с. - 0.00
ББК 81.411.2
~РУБ 78.38
Доп.точки доступа:
Лынник, Е.В.
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)
Б 82
Борисова , Н. В.
Развитие читательской компетенции школьников во внеурочной деятельности / Н. В. Борисова , Е. В. Лынник. - Краснодар : ГБОУ ИРО Краснодарского края, 2017. - 140 с. - 0.00
~РУБ 78.38
Доп.точки доступа:
Лынник, Е.В.
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)
Б 90
Бугаева, И. С.
Системно-деятельностный подход к изучению русского языка в современной школе. Формирование коммуникативной компетенции учащихся : Учебно-методические материалы / И. С. Бугаева, Л. Б. Долбина, Т. В. Серая, Е. М. Калачева. - Краснодар : ГБОУ ИРО Краснодарского края, 2017. - 126 с. - 0.00
Доп.точки доступа:
Долбина, Л.Б.
Серая, Т.В.
Калачева, Е.М.
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)
3.

Подробнее
74.268.19
Б 90
Бугаева, И. С.
Системно-деятельностный подход к изучению русского языка в современной школе. Формирование коммуникативной компетенции учащихся : Учебно-методические материалы / И. С. Бугаева, Л. Б. Долбина, Т. В. Серая, Е. М. Калачева. - Краснодар : ГБОУ ИРО Краснодарского края, 2017. - 126 с. - 0.00
ББК 74.268.19
Доп.точки доступа:
Долбина, Л.Б.
Серая, Т.В.
Калачева, Е.М.
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)
Б 90
Бугаева, И. С.
Системно-деятельностный подход к изучению русского языка в современной школе. Формирование коммуникативной компетенции учащихся : Учебно-методические материалы / И. С. Бугаева, Л. Б. Долбина, Т. В. Серая, Е. М. Калачева. - Краснодар : ГБОУ ИРО Краснодарского края, 2017. - 126 с. - 0.00
Доп.точки доступа:
Долбина, Л.Б.
Серая, Т.В.
Калачева, Е.М.
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)
Синицын, И. С.
Дидактические решения по развитию глобальных компетенций в процессе изучения глобальных проблем человечества / И. С. Синицын // География в школе : теоретический и научно-методический журнал 6 / 2023. - С. 32-34
Аннотация: В статье рассматриваются глобальные компетенции как образовательный результат в единстве трех составляющих: знание/понимание, умения, ценности и отношения, определяются содержательные возможности учебного предмета «География» в развитии глобальных компетенций на примере изучения содержательной категории «глобальные проблемы человечества», описываются и типологизируются дидактические решения по достижению указанного целевого ориентира.
4.

Подробнее
Синицын, И. С.
Дидактические решения по развитию глобальных компетенций в процессе изучения глобальных проблем человечества / И. С. Синицын // География в школе : теоретический и научно-методический журнал 6 / 2023. - С. 32-34
Аннотация: В статье рассматриваются глобальные компетенции как образовательный результат в единстве трех составляющих: знание/понимание, умения, ценности и отношения, определяются содержательные возможности учебного предмета «География» в развитии глобальных компетенций на примере изучения содержательной категории «глобальные проблемы человечества», описываются и типологизируются дидактические решения по достижению указанного целевого ориентира.
Синицын, И. С.
Дидактические решения по развитию глобальных компетенций в процессе изучения глобальных проблем человечества / И. С. Синицын // География в школе : теоретический и научно-методический журнал 6 / 2023. - С. 32-34
Аннотация: В статье рассматриваются глобальные компетенции как образовательный результат в единстве трех составляющих: знание/понимание, умения, ценности и отношения, определяются содержательные возможности учебного предмета «География» в развитии глобальных компетенций на примере изучения содержательной категории «глобальные проблемы человечества», описываются и типологизируются дидактические решения по достижению указанного целевого ориентира.
Болтнева, О. Ю.
Использование технологий театрализаций для развития коммуникативной компетенции и гибких умений на английском языке с Ассоциациикй МАПАЯЗ ( MELTA) / О. Ю. Болтнева // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал 10 / 2023. - 2023. - С. 18-25
Рубрики: Методика
Кл.слова (ненормированные):
ТЕАТР
Аннотация: Статья посвящена обзору фестивального движения Московской Ассоциации преподавателей английского языка, учвстие в котором позволяет активизировать изучение и преподавание английского языка в России через применение технологий театральной педагогики, организовать дополнительное образование, способствующее развитию талантов одаренных учащихся и студентов.
5.

Подробнее
Болтнева, О. Ю.
Использование технологий театрализаций для развития коммуникативной компетенции и гибких умений на английском языке с Ассоциациикй МАПАЯЗ ( MELTA) / О. Ю. Болтнева // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал 10 / 2023. - 2023. - С. 18-25
Рубрики: Методика
Кл.слова (ненормированные):
ТЕАТР
Аннотация: Статья посвящена обзору фестивального движения Московской Ассоциации преподавателей английского языка, учвстие в котором позволяет активизировать изучение и преподавание английского языка в России через применение технологий театральной педагогики, организовать дополнительное образование, способствующее развитию талантов одаренных учащихся и студентов.
Болтнева, О. Ю.
Использование технологий театрализаций для развития коммуникативной компетенции и гибких умений на английском языке с Ассоциациикй МАПАЯЗ ( MELTA) / О. Ю. Болтнева // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал 10 / 2023. - 2023. - С. 18-25
Рубрики: Методика
Кл.слова (ненормированные):
ТЕАТР
Аннотация: Статья посвящена обзору фестивального движения Московской Ассоциации преподавателей английского языка, учвстие в котором позволяет активизировать изучение и преподавание английского языка в России через применение технологий театральной педагогики, организовать дополнительное образование, способствующее развитию талантов одаренных учащихся и студентов.
Короткова, М. А.
Игра как способ формирование социокультурной компетенции обучающихся (на материале французских) / М. А. Короткова // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал 10 / 2023. - 2023. - С. 41-47
Рубрики: Из опыта школы
Кл.слова (ненормированные):
ПОСЛОВИЦЫ
Аннотация: В статье раскрыта понятие социокультурного компонента иноязычной коммуникативной компетенции.Определено место пословиц и поговорок в прцессе формирования культурного сознания обучающихся.
6.

Подробнее
Короткова, М. А.
Игра как способ формирование социокультурной компетенции обучающихся (на материале французских) / М. А. Короткова // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал 10 / 2023. - 2023. - С. 41-47
Рубрики: Из опыта школы
Кл.слова (ненормированные):
ПОСЛОВИЦЫ
Аннотация: В статье раскрыта понятие социокультурного компонента иноязычной коммуникативной компетенции.Определено место пословиц и поговорок в прцессе формирования культурного сознания обучающихся.
Короткова, М. А.
Игра как способ формирование социокультурной компетенции обучающихся (на материале французских) / М. А. Короткова // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал 10 / 2023. - 2023. - С. 41-47
Рубрики: Из опыта школы
Кл.слова (ненормированные):
ПОСЛОВИЦЫ
Аннотация: В статье раскрыта понятие социокультурного компонента иноязычной коммуникативной компетенции.Определено место пословиц и поговорок в прцессе формирования культурного сознания обучающихся.
Сотник, М. А.
Обучение молодых педагогов обобщению опыта в форме статьи / М. А. Сотник // Методист с приложениями "Мастер-Класс" и "Библиотека" : научно-методический журнал 1 / 2024. - 2024. - С. 22-25
Рубрики: Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
обратная методика Ривина, дискурсивная компетенция, молодые педагоги, пары сменного состава
Аннотация: В статье представлено описание технологии обучения начинающих специалистов умениям обобщать опыт своей работы в форме статьи с использованием обратной методики Ривина. Показана важность и значимость повышения уровня письменной дискурсивной компетенции педагогов.
7.

Подробнее
Сотник, М. А.
Обучение молодых педагогов обобщению опыта в форме статьи / М. А. Сотник // Методист с приложениями "Мастер-Класс" и "Библиотека" : научно-методический журнал 1 / 2024. - 2024. - С. 22-25
Рубрики: Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
обратная методика Ривина, дискурсивная компетенция, молодые педагоги, пары сменного состава
Аннотация: В статье представлено описание технологии обучения начинающих специалистов умениям обобщать опыт своей работы в форме статьи с использованием обратной методики Ривина. Показана важность и значимость повышения уровня письменной дискурсивной компетенции педагогов.
Сотник, М. А.
Обучение молодых педагогов обобщению опыта в форме статьи / М. А. Сотник // Методист с приложениями "Мастер-Класс" и "Библиотека" : научно-методический журнал 1 / 2024. - 2024. - С. 22-25
Рубрики: Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
обратная методика Ривина, дискурсивная компетенция, молодые педагоги, пары сменного состава
Аннотация: В статье представлено описание технологии обучения начинающих специалистов умениям обобщать опыт своей работы в форме статьи с использованием обратной методики Ривина. Показана важность и значимость повышения уровня письменной дискурсивной компетенции педагогов.
Крутякова, Евгения Никитична.
Изучение коммуникативной деятельности обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата на уровне основного общего образования / Е. Н. Крутякова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал 2/2024. - С. 4-14
Рубрики: Технологии диагностики и коррекции
Кл.слова (ненормированные):
Основное общее образование, нарушения опорно-двигательного аппарата, коммуникативные умения, коммуникативные компетенции, коммуникативные универсальные учебные действия, метапредметные результаты обучения
Аннотация: В статье представлен авторский материал для изучения степени сформированности и нозологически обусловленных особенностей коммуникативной деятельности школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата, осваивающих программу основного общего образования по вариантам 6.1 и 6.2. Использование предложенного материала позволит выявить состояние и особенности формирования коммуникативных действий (умений) на основе их количественно-качественной оценке, объективизировать состояние и динамику развития сферы жизненной компетенции обучающихся и достижения метапредметных результатов обучения, обеспечивающих качество получаемого образования.
8.

Подробнее
Крутякова, Евгения Никитична.
Изучение коммуникативной деятельности обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата на уровне основного общего образования / Е. Н. Крутякова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал 2/2024. - С. 4-14
Рубрики: Технологии диагностики и коррекции
Кл.слова (ненормированные):
Основное общее образование, нарушения опорно-двигательного аппарата, коммуникативные умения, коммуникативные компетенции, коммуникативные универсальные учебные действия, метапредметные результаты обучения
Аннотация: В статье представлен авторский материал для изучения степени сформированности и нозологически обусловленных особенностей коммуникативной деятельности школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата, осваивающих программу основного общего образования по вариантам 6.1 и 6.2. Использование предложенного материала позволит выявить состояние и особенности формирования коммуникативных действий (умений) на основе их количественно-качественной оценке, объективизировать состояние и динамику развития сферы жизненной компетенции обучающихся и достижения метапредметных результатов обучения, обеспечивающих качество получаемого образования.
Крутякова, Евгения Никитична.
Изучение коммуникативной деятельности обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата на уровне основного общего образования / Е. Н. Крутякова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал 2/2024. - С. 4-14
Рубрики: Технологии диагностики и коррекции
Кл.слова (ненормированные):
Основное общее образование, нарушения опорно-двигательного аппарата, коммуникативные умения, коммуникативные компетенции, коммуникативные универсальные учебные действия, метапредметные результаты обучения
Аннотация: В статье представлен авторский материал для изучения степени сформированности и нозологически обусловленных особенностей коммуникативной деятельности школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата, осваивающих программу основного общего образования по вариантам 6.1 и 6.2. Использование предложенного материала позволит выявить состояние и особенности формирования коммуникативных действий (умений) на основе их количественно-качественной оценке, объективизировать состояние и динамику развития сферы жизненной компетенции обучающихся и достижения метапредметных результатов обучения, обеспечивающих качество получаемого образования.
Подлипский, О. К.
Математическая грамотность: подходы к формированию и оценке / О. К. Подлипский, Т. Ф. Сергеева, М. В. Шабанова // Математика в школе : научно-теоретический и методический журнал 2/2024. - С. 30-37
Рубрики: Математический семинар
Кл.слова (ненормированные):
Математическая грамотность, формирующее оценивание, компетенции
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы формирования математической грамотности как совокупности трех компетенций: распознавать математическую информацию; создавать математические модели, применять освоенный математический аппарат для решения реальных задач; интерпретировать и оценивать полученные результаты. Предлагаются задания на развитие умений входящих в каждую из компетенций. Раскрываются возможности использования формирующего оценивания в рамках деятельности по формированию математической грамотности, анализирующего актуальные знания, умения учеников и позволяющего осуществлять оперативную обратную связь.
Доп.точки доступа:
Сергеева, Т.Ф.
Шабанова, М.В.
9.

Подробнее
Подлипский, О. К.
Математическая грамотность: подходы к формированию и оценке / О. К. Подлипский, Т. Ф. Сергеева, М. В. Шабанова // Математика в школе : научно-теоретический и методический журнал 2/2024. - С. 30-37
Рубрики: Математический семинар
Кл.слова (ненормированные):
Математическая грамотность, формирующее оценивание, компетенции
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы формирования математической грамотности как совокупности трех компетенций: распознавать математическую информацию; создавать математические модели, применять освоенный математический аппарат для решения реальных задач; интерпретировать и оценивать полученные результаты. Предлагаются задания на развитие умений входящих в каждую из компетенций. Раскрываются возможности использования формирующего оценивания в рамках деятельности по формированию математической грамотности, анализирующего актуальные знания, умения учеников и позволяющего осуществлять оперативную обратную связь.
Доп.точки доступа:
Сергеева, Т.Ф.
Шабанова, М.В.
Подлипский, О. К.
Математическая грамотность: подходы к формированию и оценке / О. К. Подлипский, Т. Ф. Сергеева, М. В. Шабанова // Математика в школе : научно-теоретический и методический журнал 2/2024. - С. 30-37
Рубрики: Математический семинар
Кл.слова (ненормированные):
Математическая грамотность, формирующее оценивание, компетенции
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы формирования математической грамотности как совокупности трех компетенций: распознавать математическую информацию; создавать математические модели, применять освоенный математический аппарат для решения реальных задач; интерпретировать и оценивать полученные результаты. Предлагаются задания на развитие умений входящих в каждую из компетенций. Раскрываются возможности использования формирующего оценивания в рамках деятельности по формированию математической грамотности, анализирующего актуальные знания, умения учеников и позволяющего осуществлять оперативную обратную связь.
Доп.точки доступа:
Сергеева, Т.Ф.
Шабанова, М.В.
Журнал
2024г. N 2
- Содержание:
Смирнов, В. А. Школьное геометрическое образование: традиции и современность / В. А. Смирнов, И. М. Смирнова. - С.3-5
Кл.слова: ПРОБЛЕМЫ И СУЖДЕНИЯ, Школьное геометрическое образование, традиции, современность
Региональные этапы Всероссийской олимпиады школьников по математике и олимпиады им. Л. Эйлера 2022/2023 учебного года (Второй день). - С.6-17
Другие авторы: Агаханов Н.Х., Богданов И.И., Кожевников П.А.
Кл.слова: ОЛИМПИАДЫ, олимпиадная задача, Всероссийская олимпиада школьников по математике, олимпиады им. Л. Эйлера
Деза, Е. И. Арифметические задачи в современной школе / Е. И. Деза. - С.18-29
Кл.слова: МЕТОДИЧЕСКИЙ СЕМИНАР, математические олимпиады для школьников, арифметика, теория делимости, неопределенные уравнения
Подлипский, О. К. Математическая грамотность: подходы к формированию и оценке / О. К. Подлипский, Т. Ф. Сергеева, М. В. Шабанова. - С.30-37
Кл.слова: МЕТОДИЧЕСКИЙ СЕМИНАР, Математическая грамотность, формирующее оценивание, компетенции
Малышев, И. Г. О перечне формул вписанного четырёхугольника / И. Г. Малышев. - С.38-43
Кл.слова: ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, вписанный четырёхугольник, радиус описанной окружности, площадь четырехугольника
Любимова, Е. С. Применение рабочих листов на уроке математики / Е. С. Любимова. - С.44-46
Кл.слова: ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ, рабочий лист, мастер-класс
Лыкова, К. Г. Возможности применения чат-ботов в старшей школе при изучении вероятностно-статистической линии / К. Г. Лыкова. - С.47-53
Кл.слова: МУЛЬТИМЕДИА, чат-бот, теория вероятностей, среднее общее образование, математика
Бодряков, В. Ю. Формирование межпредметной функциональной грамотности обучающихся в период летнего отдыха / В. Ю. Бодряков. - С.54-62
Кл.слова: ВНЕ УРОКА, лабораторные работы по математике, функциональная грамотность, межпредметные связи
Дворяткина, С. Н. Международная научно-практическая конференция «Фундаментальные проблемы обучения математике, информатике и информатизации образования» (FPMI-23) / С. Н. Дворяткина, Р. А. Мельников, О. А. Саввина. - С.63-65
Кл.слова: ХРОНИКИ
Тестов, В. А. II Всероссийская научно-практическая конференция «Математика в современном мире», посвящённая 160-летию со дня рождения выдающегося российского математика и наставника Д.А. Граве / В. А. Тестов, О. Б. Голубев. - С.66-70
Кл.слова: ХРОНИКИ
Подаев, М. В. Графы (теория графов - задачи) / М. В. Подаев. - С.75-76
Кл.слова: ЗАДАЧИ
Карпушина, Н. М. Дело об арабских цифрах / Н. М. Карпушина. - С.77-81
Кл.слова: ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ страница
Имеются экземпляры в отделах:
Ж (свободен)
10.

Подробнее
Шифр: М865280655/2024/2
Журнал
Математика в школе . - ISSN 0130-9358. - Выходит 8 раз в
год
2024г. N 2
Журнал
2024г. N 2
- Содержание:
Смирнов, В. А. Школьное геометрическое образование: традиции и современность / В. А. Смирнов, И. М. Смирнова. - С.3-5
Кл.слова: ПРОБЛЕМЫ И СУЖДЕНИЯ, Школьное геометрическое образование, традиции, современность
Региональные этапы Всероссийской олимпиады школьников по математике и олимпиады им. Л. Эйлера 2022/2023 учебного года (Второй день). - С.6-17
Другие авторы: Агаханов Н.Х., Богданов И.И., Кожевников П.А.
Кл.слова: ОЛИМПИАДЫ, олимпиадная задача, Всероссийская олимпиада школьников по математике, олимпиады им. Л. Эйлера
Деза, Е. И. Арифметические задачи в современной школе / Е. И. Деза. - С.18-29
Кл.слова: МЕТОДИЧЕСКИЙ СЕМИНАР, математические олимпиады для школьников, арифметика, теория делимости, неопределенные уравнения
Подлипский, О. К. Математическая грамотность: подходы к формированию и оценке / О. К. Подлипский, Т. Ф. Сергеева, М. В. Шабанова. - С.30-37
Кл.слова: МЕТОДИЧЕСКИЙ СЕМИНАР, Математическая грамотность, формирующее оценивание, компетенции
Малышев, И. Г. О перечне формул вписанного четырёхугольника / И. Г. Малышев. - С.38-43
Кл.слова: ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, вписанный четырёхугольник, радиус описанной окружности, площадь четырехугольника
Любимова, Е. С. Применение рабочих листов на уроке математики / Е. С. Любимова. - С.44-46
Кл.слова: ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ, рабочий лист, мастер-класс
Лыкова, К. Г. Возможности применения чат-ботов в старшей школе при изучении вероятностно-статистической линии / К. Г. Лыкова. - С.47-53
Кл.слова: МУЛЬТИМЕДИА, чат-бот, теория вероятностей, среднее общее образование, математика
Бодряков, В. Ю. Формирование межпредметной функциональной грамотности обучающихся в период летнего отдыха / В. Ю. Бодряков. - С.54-62
Кл.слова: ВНЕ УРОКА, лабораторные работы по математике, функциональная грамотность, межпредметные связи
Дворяткина, С. Н. Международная научно-практическая конференция «Фундаментальные проблемы обучения математике, информатике и информатизации образования» (FPMI-23) / С. Н. Дворяткина, Р. А. Мельников, О. А. Саввина. - С.63-65
Кл.слова: ХРОНИКИ
Тестов, В. А. II Всероссийская научно-практическая конференция «Математика в современном мире», посвящённая 160-летию со дня рождения выдающегося российского математика и наставника Д.А. Граве / В. А. Тестов, О. Б. Голубев. - С.66-70
Кл.слова: ХРОНИКИ
Подаев, М. В. Графы (теория графов - задачи) / М. В. Подаев. - С.75-76
Кл.слова: ЗАДАЧИ
Карпушина, Н. М. Дело об арабских цифрах / Н. М. Карпушина. - С.77-81
Кл.слова: ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ страница
Имеются экземпляры в отделах:
Ж (свободен)
Страница 1, Результатов: 61
Все поступления за
Или выберите интересующий месяц