ПОИСК по КЛЮЧЕВОМУ СЛОВУ.
База данных: Электронный каталог ГБОУ ИРО Краснодар
Страница 3, Результатов: 192
К 66
Корлюгова, Ю.
Финансовая грамотность. 4 класс : материалы для родителей / Ю. Корлюгова, Е. Гоппе. - Москва : ВАКО, 2018. - 48 с. - (Учимся разумному финансовому поведению). - ISBN 978-5-408-04171-8 : 00.00
Доп.точки доступа:
Гоппе, Е.
Экземпляры всего: 42
ЧЗ (42)
Свободны: ЧЗ (42)
21.

Подробнее
65.26я7
К 66
Корлюгова, Ю.
Финансовая грамотность. 4 класс : материалы для родителей / Ю. Корлюгова, Е. Гоппе. - Москва : ВАКО, 2018. - 48 с. - (Учимся разумному финансовому поведению). - ISBN 978-5-408-04171-8 : 00.00
ББК 65.26я7
Доп.точки доступа:
Гоппе, Е.
Экземпляры всего: 42
ЧЗ (42)
Свободны: ЧЗ (42)
К 66
Корлюгова, Ю.
Финансовая грамотность. 4 класс : материалы для родителей / Ю. Корлюгова, Е. Гоппе. - Москва : ВАКО, 2018. - 48 с. - (Учимся разумному финансовому поведению). - ISBN 978-5-408-04171-8 : 00.00
Доп.точки доступа:
Гоппе, Е.
Экземпляры всего: 42
ЧЗ (42)
Свободны: ЧЗ (42)
Б 87
Брехова, Ю. В.
Финансовая грамотность. 10-11 классы : материалы для родителей / Ю. В. Брехова, А. П. Алмосов, Д. Ю. Завьялов. - Москва : ВАКО, 2018. - 105 с. - (Учимся разумному финансовому поведению). - ISBN 978-5-408-04064-3 : 0.00
Доп.точки доступа:
Алмосов, А.П.
Завьялов, Д.Ю.
Экземпляры всего: 42
ЧЗ (42)
Свободны: ЧЗ (42)
22.

Подробнее
74.266.5
Б 87
Брехова, Ю. В.
Финансовая грамотность. 10-11 классы : материалы для родителей / Ю. В. Брехова, А. П. Алмосов, Д. Ю. Завьялов. - Москва : ВАКО, 2018. - 105 с. - (Учимся разумному финансовому поведению). - ISBN 978-5-408-04064-3 : 0.00
ББК 74.266.5
Доп.точки доступа:
Алмосов, А.П.
Завьялов, Д.Ю.
Экземпляры всего: 42
ЧЗ (42)
Свободны: ЧЗ (42)
Б 87
Брехова, Ю. В.
Финансовая грамотность. 10-11 классы : материалы для родителей / Ю. В. Брехова, А. П. Алмосов, Д. Ю. Завьялов. - Москва : ВАКО, 2018. - 105 с. - (Учимся разумному финансовому поведению). - ISBN 978-5-408-04064-3 : 0.00
Доп.точки доступа:
Алмосов, А.П.
Завьялов, Д.Ю.
Экземпляры всего: 42
ЧЗ (42)
Свободны: ЧЗ (42)
Г 54
Гловели, Г. Д.
Финансовая грамотность. 4 класс : материалы для учащихся / Г. Д. Гловели, Е. Е. Гоппе. - Москва : ВАКО, 2018. - 112 с. - (Учимся разумному финансовому поведению). - ISBN 978-5-408-04170-1 : 00.00
Доп.точки доступа:
Гоппе, Е.Е.
Экземпляры всего: 12
ЧЗ (12)
Свободны: ЧЗ (12)
23.

Подробнее
65.26я7
Г 54
Гловели, Г. Д.
Финансовая грамотность. 4 класс : материалы для учащихся / Г. Д. Гловели, Е. Е. Гоппе. - Москва : ВАКО, 2018. - 112 с. - (Учимся разумному финансовому поведению). - ISBN 978-5-408-04170-1 : 00.00
ББК 65.26я7
Доп.точки доступа:
Гоппе, Е.Е.
Экземпляры всего: 12
ЧЗ (12)
Свободны: ЧЗ (12)
Г 54
Гловели, Г. Д.
Финансовая грамотность. 4 класс : материалы для учащихся / Г. Д. Гловели, Е. Е. Гоппе. - Москва : ВАКО, 2018. - 112 с. - (Учимся разумному финансовому поведению). - ISBN 978-5-408-04170-1 : 00.00
Доп.точки доступа:
Гоппе, Е.Е.
Экземпляры всего: 12
ЧЗ (12)
Свободны: ЧЗ (12)
Эксперт Банка ВТБ
Анализируем свои доходы и расходы / Эксперт Банка ВТБ // Основы безопасности жизнедеятельности : информационно-методическое издание по детской безопасности 01 / 2024. - 2024. - С. 62-64
Рубрики: Финансовая грамотность
Кл.слова (ненормированные):
ДОХОД
Аннотация: В этой статье эксперт ВТБ банка расскажит как вести бюджет.
24.

Подробнее
Эксперт Банка ВТБ
Анализируем свои доходы и расходы / Эксперт Банка ВТБ // Основы безопасности жизнедеятельности : информационно-методическое издание по детской безопасности 01 / 2024. - 2024. - С. 62-64
Рубрики: Финансовая грамотность
Кл.слова (ненормированные):
ДОХОД
Аннотация: В этой статье эксперт ВТБ банка расскажит как вести бюджет.
Эксперт Банка ВТБ
Анализируем свои доходы и расходы / Эксперт Банка ВТБ // Основы безопасности жизнедеятельности : информационно-методическое издание по детской безопасности 01 / 2024. - 2024. - С. 62-64
Рубрики: Финансовая грамотность
Кл.слова (ненормированные):
ДОХОД
Аннотация: В этой статье эксперт ВТБ банка расскажит как вести бюджет.
Буяров, Дмитрий Владимирович.
Формирование читательской грамотности на уроках всеобщей истории в X классах / Д. В. Буяров // Преподавание истории в школе : научно-теоретический и методический журнал 1 / 2024. - 2023. - N 1. - С. 44-51. - ISSN 0132-0696
Рубрики: Методика
Кл.слова (ненормированные):
ЧИТАТЕЛЬСКАЯ, ГРАМОТНОСТЬ, УМЕНИЕ, ТЕКСТ, ИСТОЧНИКИ, ИНФОРМАТИЗАЦИИ
Аннотация: Целью данной статьи является комплексная характеристика методов и приемов по формированию читательской грамотности на уроках всеобщей истории у обучающихся X классов как важной составляющей функциональной грамотности
25.

Подробнее
Буяров, Дмитрий Владимирович.
Формирование читательской грамотности на уроках всеобщей истории в X классах / Д. В. Буяров // Преподавание истории в школе : научно-теоретический и методический журнал 1 / 2024. - 2023. - N 1. - С. 44-51. - ISSN 0132-0696
Рубрики: Методика
Кл.слова (ненормированные):
ЧИТАТЕЛЬСКАЯ, ГРАМОТНОСТЬ, УМЕНИЕ, ТЕКСТ, ИСТОЧНИКИ, ИНФОРМАТИЗАЦИИ
Аннотация: Целью данной статьи является комплексная характеристика методов и приемов по формированию читательской грамотности на уроках всеобщей истории у обучающихся X классов как важной составляющей функциональной грамотности
Буяров, Дмитрий Владимирович.
Формирование читательской грамотности на уроках всеобщей истории в X классах / Д. В. Буяров // Преподавание истории в школе : научно-теоретический и методический журнал 1 / 2024. - 2023. - N 1. - С. 44-51. - ISSN 0132-0696
Рубрики: Методика
Кл.слова (ненормированные):
ЧИТАТЕЛЬСКАЯ, ГРАМОТНОСТЬ, УМЕНИЕ, ТЕКСТ, ИСТОЧНИКИ, ИНФОРМАТИЗАЦИИ
Аннотация: Целью данной статьи является комплексная характеристика методов и приемов по формированию читательской грамотности на уроках всеобщей истории у обучающихся X классов как важной составляющей функциональной грамотности
Борзова, З. В.
Биологическая грамотность как средство против западной пропаганды / З. В. Борзова // Биология в школе : научно-методический журнал . - 2024. - N 2. - С. 46-51. - ISSN 0320-9660
Рубрики: Методика преподавания
Кл.слова (ненормированные):
разрушение, страна, средства
Аннотация: Статья показывает возможности школьного предмета «Биология» в формировании у школьников знаний, противодействующим средствам западной пропаганды, нацеленных на разрушение нашей страны.
26.

Подробнее
Борзова, З. В.
Биологическая грамотность как средство против западной пропаганды / З. В. Борзова // Биология в школе : научно-методический журнал . - 2024. - N 2. - С. 46-51. - ISSN 0320-9660
Рубрики: Методика преподавания
Кл.слова (ненормированные):
разрушение, страна, средства
Аннотация: Статья показывает возможности школьного предмета «Биология» в формировании у школьников знаний, противодействующим средствам западной пропаганды, нацеленных на разрушение нашей страны.
Борзова, З. В.
Биологическая грамотность как средство против западной пропаганды / З. В. Борзова // Биология в школе : научно-методический журнал . - 2024. - N 2. - С. 46-51. - ISSN 0320-9660
Рубрики: Методика преподавания
Кл.слова (ненормированные):
разрушение, страна, средства
Аннотация: Статья показывает возможности школьного предмета «Биология» в формировании у школьников знаний, противодействующим средствам западной пропаганды, нацеленных на разрушение нашей страны.
Ф 94
Функциональная грамотность школьников: проблемы и эффективные практики : сборник материалов / ред. А. В. Чеснокова. - Краснодар : ГБОУ ИРО Краснодарского края, 2021. - 186 с. - 0.00
Доп.точки доступа:
Чеснокова, А.В. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
27.

Подробнее
74.202я43
Ф 94
Функциональная грамотность школьников: проблемы и эффективные практики : сборник материалов / ред. А. В. Чеснокова. - Краснодар : ГБОУ ИРО Краснодарского края, 2021. - 186 с. - 0.00
ББК 74.202я43
Доп.точки доступа:
Чеснокова, А.В. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Ф 94
Функциональная грамотность школьников: проблемы и эффективные практики : сборник материалов / ред. А. В. Чеснокова. - Краснодар : ГБОУ ИРО Краснодарского края, 2021. - 186 с. - 0.00
Доп.точки доступа:
Чеснокова, А.В. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Подлипский, О. К.
Математическая грамотность: подходы к формированию и оценке / О. К. Подлипский, Т. Ф. Сергеева, М. В. Шабанова // Математика в школе : научно-теоретический и методический журнал 2/2024. - С. 30-37
Рубрики: Математический семинар
Кл.слова (ненормированные):
Математическая грамотность, формирующее оценивание, компетенции
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы формирования математической грамотности как совокупности трех компетенций: распознавать математическую информацию; создавать математические модели, применять освоенный математический аппарат для решения реальных задач; интерпретировать и оценивать полученные результаты. Предлагаются задания на развитие умений входящих в каждую из компетенций. Раскрываются возможности использования формирующего оценивания в рамках деятельности по формированию математической грамотности, анализирующего актуальные знания, умения учеников и позволяющего осуществлять оперативную обратную связь.
Доп.точки доступа:
Сергеева, Т.Ф.
Шабанова, М.В.
28.

Подробнее
Подлипский, О. К.
Математическая грамотность: подходы к формированию и оценке / О. К. Подлипский, Т. Ф. Сергеева, М. В. Шабанова // Математика в школе : научно-теоретический и методический журнал 2/2024. - С. 30-37
Рубрики: Математический семинар
Кл.слова (ненормированные):
Математическая грамотность, формирующее оценивание, компетенции
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы формирования математической грамотности как совокупности трех компетенций: распознавать математическую информацию; создавать математические модели, применять освоенный математический аппарат для решения реальных задач; интерпретировать и оценивать полученные результаты. Предлагаются задания на развитие умений входящих в каждую из компетенций. Раскрываются возможности использования формирующего оценивания в рамках деятельности по формированию математической грамотности, анализирующего актуальные знания, умения учеников и позволяющего осуществлять оперативную обратную связь.
Доп.точки доступа:
Сергеева, Т.Ф.
Шабанова, М.В.
Подлипский, О. К.
Математическая грамотность: подходы к формированию и оценке / О. К. Подлипский, Т. Ф. Сергеева, М. В. Шабанова // Математика в школе : научно-теоретический и методический журнал 2/2024. - С. 30-37
Рубрики: Математический семинар
Кл.слова (ненормированные):
Математическая грамотность, формирующее оценивание, компетенции
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы формирования математической грамотности как совокупности трех компетенций: распознавать математическую информацию; создавать математические модели, применять освоенный математический аппарат для решения реальных задач; интерпретировать и оценивать полученные результаты. Предлагаются задания на развитие умений входящих в каждую из компетенций. Раскрываются возможности использования формирующего оценивания в рамках деятельности по формированию математической грамотности, анализирующего актуальные знания, умения учеников и позволяющего осуществлять оперативную обратную связь.
Доп.точки доступа:
Сергеева, Т.Ф.
Шабанова, М.В.
Журнал
2024г. N 2
- Содержание:
Обухов, Д. К. Мышечная ткань беспозвоночных животных / Д. К. Обухов, Т. А. Цехмистренко, Е. В. Левашко. - С.3-17
Кл.слова: НАУКА, мышечная ткань, беспозвоночные животные, парамиозин
Князев, Ю. П. Рис – «второй хлеб» человечества / Ю. П. Князев, А. П. Князев. - С.18-22
Кл.слова: НАУКА, рис, одомашнивание риса, основные сорта, рисовые земледельческие цивилизации
Ярмахов, Б. Б. Цифровой адаптивный учебник биологии: разработка и апробация / Б. Б. Ярмахов, С. В. Суматохин, О. В. Кукушкина. - С.23-31
Кл.слова: Методика преподавания, цифровой адаптивный учебник биологии, адаптивная цифровая платформа, адаптивное обучение, семантическая карта
Арбузова, Е. Н. Конструирование учебно-познавательных задач по биологии для разных типологических групп учащихся / Е. Н. Арбузова. - С.32-45
Кл.слова: Методика преподавания, конструирование, учебно-познавательные задачи, дифференцированное обучение, индивидуальная образовательная траектория
Борзова, З. В. Биологическая грамотность как средство против западной пропаганды / З. В. Борзова. - С.46-51
Кл.слова: Методика преподавания, разрушение, страна, средства
Рахманинов, С. А. Формирование естественно-научной грамотности у учащихся кадетских классов при обучении биологии / С. А. Рахманинов. - С.52-57
Кл.слова: ОПЫТ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАХОДКИ, кадетский класс, московский проект, профильное биологическое образование
Степанова, Н. А. Индивидуальные информационно-исследовательские учебные проекты по зоологии / Н. А. Степанова, О. М. Павлова. - С.59-67
Кл.слова: Внеурочная деятельность, индивидуальный учебный проект по зоологии, информационно-исследовательский проект, инструктивная карточка
Белов, А. Н. Изучаем флору Дальнего Востока России. Береза Шмидта / А. Н. Белов, Н. В. Репш, А. С. Коляда. - С.68-73
Кл.слова: Внеурочная деятельность, береза Шмидта, морфология и экология березы Шмидта, значение для человека
Потапов, Л. О. Летний STEM-лагерь в повышении естественно-научной грамотности школьников с применением виртуальных симуляций / Л. О. Потапов. - С.74-80
Кл.слова: Внеурочная деятельность, STEM-лагерь, STEM-образование
Имеются экземпляры в отделах:
Ж (свободен)
29.

Подробнее
Шифр: Б427967418/2024/2
Журнал
Биология в школе . - Выходит 8 раз в год
2024г. N 2
Журнал
2024г. N 2
- Содержание:
Обухов, Д. К. Мышечная ткань беспозвоночных животных / Д. К. Обухов, Т. А. Цехмистренко, Е. В. Левашко. - С.3-17
Кл.слова: НАУКА, мышечная ткань, беспозвоночные животные, парамиозин
Князев, Ю. П. Рис – «второй хлеб» человечества / Ю. П. Князев, А. П. Князев. - С.18-22
Кл.слова: НАУКА, рис, одомашнивание риса, основные сорта, рисовые земледельческие цивилизации
Ярмахов, Б. Б. Цифровой адаптивный учебник биологии: разработка и апробация / Б. Б. Ярмахов, С. В. Суматохин, О. В. Кукушкина. - С.23-31
Кл.слова: Методика преподавания, цифровой адаптивный учебник биологии, адаптивная цифровая платформа, адаптивное обучение, семантическая карта
Арбузова, Е. Н. Конструирование учебно-познавательных задач по биологии для разных типологических групп учащихся / Е. Н. Арбузова. - С.32-45
Кл.слова: Методика преподавания, конструирование, учебно-познавательные задачи, дифференцированное обучение, индивидуальная образовательная траектория
Борзова, З. В. Биологическая грамотность как средство против западной пропаганды / З. В. Борзова. - С.46-51
Кл.слова: Методика преподавания, разрушение, страна, средства
Рахманинов, С. А. Формирование естественно-научной грамотности у учащихся кадетских классов при обучении биологии / С. А. Рахманинов. - С.52-57
Кл.слова: ОПЫТ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАХОДКИ, кадетский класс, московский проект, профильное биологическое образование
Степанова, Н. А. Индивидуальные информационно-исследовательские учебные проекты по зоологии / Н. А. Степанова, О. М. Павлова. - С.59-67
Кл.слова: Внеурочная деятельность, индивидуальный учебный проект по зоологии, информационно-исследовательский проект, инструктивная карточка
Белов, А. Н. Изучаем флору Дальнего Востока России. Береза Шмидта / А. Н. Белов, Н. В. Репш, А. С. Коляда. - С.68-73
Кл.слова: Внеурочная деятельность, береза Шмидта, морфология и экология березы Шмидта, значение для человека
Потапов, Л. О. Летний STEM-лагерь в повышении естественно-научной грамотности школьников с применением виртуальных симуляций / Л. О. Потапов. - С.74-80
Кл.слова: Внеурочная деятельность, STEM-лагерь, STEM-образование
Имеются экземпляры в отделах:
Ж (свободен)
Журнал
2024г. N 1
- Содержание:
Горохов, С. А. Изменения в пространственной структуре миграционных систем в кризисные периоды / С. А. Горохов, Р. В. Дмитриев, М. М. Агафошин. - С.4-12
Кл.слова: миграция, миграционный кризис, беженцы, Европейский союз
Рыжаков, Михаил Викторович. Могло быть хуже / М. В. Рыжаков. - С.13-25
Кл.слова: школьное образование, содержание общего образования, оценка качества образования, Теория и методика обучения
Лоджанидзе, А. А. Анализ результатов сформированности познавательных и коммуникативных УУД участников ЕГЭ по географии 2023 г. / А. А. Лоджанидзе. - С.26-34
Кл.слова: ФГОС, метапредметные результаты, универсальные учебные действия, ЭГЕ по географии, Теория и методика обучения
Пивоварова, Л. В. Краеведческое направление в урочной и внеурочной деятельности при изучении географии / Л. В. Пивоварова, Д. И. Васильева, М. Н. Баранова, С. В. Соколова. - С.35-40
Другие авторы: Васильева Д.И., Баранова М.Н., Соколова С.В.
Кл.слова: внеурочная деятельность по географии, краеведческое направление, естественно-научная грамотность, Самарская область, Теория и методика обучения
Задания отборочного этапа XV Многопредметной олимпиады «Юные таланты» по предмету «География», 2021-2022 учебный год (Начало. Продолжение в № 2, 2024 г.). - С.41-58
Другие авторы: , , Иванова М.Б., Ахремчик А.М., Глухов Я.А. и др.
Кл.слова: олимпиада, география, Юные таланты,, Теория и методика обучения
Таможняя, Е. А. 80-летие кафедры методики преподавания географии МПГУ / Е. А. Таможняя, Е. А. Беловолова. - С.59-64
Кл.слова: кафедры методики преподавания географии МПГУ, модель методической подготовки учителя географии, Информация
Имеются экземпляры в отделах:
Ж (свободен)
30.

Подробнее
Шифр: Г968585801/2024/1
Журнал
География в школе . - ISSN 0016-7207. - Выходит 8 раз в
год
2024г. N 1
Журнал
2024г. N 1
- Содержание:
Горохов, С. А. Изменения в пространственной структуре миграционных систем в кризисные периоды / С. А. Горохов, Р. В. Дмитриев, М. М. Агафошин. - С.4-12
Кл.слова: миграция, миграционный кризис, беженцы, Европейский союз
Рыжаков, Михаил Викторович. Могло быть хуже / М. В. Рыжаков. - С.13-25
Кл.слова: школьное образование, содержание общего образования, оценка качества образования, Теория и методика обучения
Лоджанидзе, А. А. Анализ результатов сформированности познавательных и коммуникативных УУД участников ЕГЭ по географии 2023 г. / А. А. Лоджанидзе. - С.26-34
Кл.слова: ФГОС, метапредметные результаты, универсальные учебные действия, ЭГЕ по географии, Теория и методика обучения
Пивоварова, Л. В. Краеведческое направление в урочной и внеурочной деятельности при изучении географии / Л. В. Пивоварова, Д. И. Васильева, М. Н. Баранова, С. В. Соколова. - С.35-40
Другие авторы: Васильева Д.И., Баранова М.Н., Соколова С.В.
Кл.слова: внеурочная деятельность по географии, краеведческое направление, естественно-научная грамотность, Самарская область, Теория и методика обучения
Задания отборочного этапа XV Многопредметной олимпиады «Юные таланты» по предмету «География», 2021-2022 учебный год (Начало. Продолжение в № 2, 2024 г.). - С.41-58
Другие авторы: , , Иванова М.Б., Ахремчик А.М., Глухов Я.А. и др.
Кл.слова: олимпиада, география, Юные таланты,, Теория и методика обучения
Таможняя, Е. А. 80-летие кафедры методики преподавания географии МПГУ / Е. А. Таможняя, Е. А. Беловолова. - С.59-64
Кл.слова: кафедры методики преподавания географии МПГУ, модель методической подготовки учителя географии, Информация
Имеются экземпляры в отделах:
Ж (свободен)
Страница 3, Результатов: 192
Все поступления за
Или выберите интересующий месяц