ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

    Словесное рисование как способ преодоления фрагментарности восприятия / Л. А. Мосунова // Русский язык в школе : 01/ 2024 Т. 85. - 2024. - С. 7-16

Рубрики: Методика и опыт

Кл.слова (ненормированные):
РИСОВАНИЕ
Аннотация: Цель автора статьи представить результаты исследования словесного рисования.
Доп.точки доступа:
Мосунова, Л. А.

Тимофеев, Андрей Николаевич.
    Солнечная радиация, свет и цвет в неживой природе / А. Н. Тимофеев // География в школе : теоретический и научно методический журнал 2/2024. - С. 22-25

Рубрики: Науки о земле

Кл.слова (ненормированные):
Свет, цвет, аэрофотосъемка, солнечная радиация
Аннотация: В статье приводятся сведения о причинах различного восприятия световых потоков и цветовой гаммы человеком. Отмечено, что солнечные лучи, проходя через атмосферу, вызывают ряд оптических явлений: радугу, гало, венцы и др. Рассматриваются взаимодействия света с различными природными и антропогенными объектами и обусловленность цвета и цветовых тонов. Показано значение цвета в дешифрировании объектов аэрофотосъемок.

Горбачёв, М. С.
    Упражнения на полусфере (BOSU) в парах / М. С. Горбачёв // Физическая культура в школе : научно-методический журнал 2/2024. - С. 6-11

Рубрики: Учебно-методическая работа

Кл.слова (ненормированные):
Упражнения в парах, полусфера (BOSU), методические указания, осанка, выпад, наклон, гибкость, приседания, прыжки
Аннотация: В статье приведены упражнения на полусфере в парах, особенности их выполнения и методические указания. Автором разработаны примерные комплексы парных упражнений, которые могут быть рекомендованы учителям для использования на уроках физической культуры в школе. Упражнения сопровождаются графическими изображениями для более наглядного восприятия описываемых двигательных действий.

Шифр: Р187514203/2024/1
   Журнал

Русский язык в школе. - ISSN 2619-0966. - Выходит раз в два месяца
2024г. N 1

Содержание:
Мосунова, Л. А. Словесное рисование как способ преодоления фрагментарности восприятия / Л. А. Мосунова. - С.7-15
Кл.слова: восприятие, словесное рисование, словесная картина, воображение, МЕТОДИКА И ОПЫТ
Мишатина, Н. Л. Петербургская научная школа методической лингвоконцептологии: опыт проблематизации курса повышения квалификации / Н. Л. Мишатина, Ю. В. Малкова, И. А. Шерстобитова. - С.16-27
Кл.слова: научная школа, повышение квалификации, контент-анализ, мотивация обучения, МЕТОДИКА И ОПЫТ
Бондаренко, М. А. Вечный труженик на ниве народного образования: к 150-летию со дня рождения П. О. Афанасьева / М. А. Бондаренко. - С.28-40
Кл.слова: Петр Онисимович Астафьев, методика, преподавание, русский язык, изучение родного языка, МЕТОДИЧЕСКОЕ Наследие
Николина, Н. А. Типы и функции новообразований в романе Е. Замятина «Мы» (к 140 ­летию со дня рождения) / Н. А. Николина. - С.41-47
Кл.слова: Е. Замятин, идиостиль, новообразование, окказионализмы, способ, словообразование, АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА
Ефремов, В. А. Дилогия И. Ильфа и Е. Петрова в культурной памяти молодого современника / В. А. Ефремов. - С.48-56
Кл.слова: культурная память, И. Ильф, Е. Петров, прецедентные феномены, агнонимия, АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА
Шелякина, В. В. Средства выражения интенсивности и их роль в создании образа города в рассказе Л. Н. Андреева «Проклятие зверя» / В. В. Шелякина. - С.57-66
Кл.слова: Леонид Андреев, идиостиль, экспрессионизм, категория интенсивности, АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА
Каленчук, М. Л. Проблемы и перспективы учебной лексикографии: новый школьный словарь русского произношения / М. Л. Каленчук, Д. М. Савинов. - С.67-77
Кл.слова: русский язык, литературный язык, учебный словарь. орфоэпический словарь, СОВРЕМЕННАЯ русская лексикография
Генералова, Е. В. «Словарь редкой лексики по произведениям школьной программы»: теоретические вопросы создания и методические перспективы использования / Е. В. Генералова, А. А. Степихов. - С.78-88
Кл.слова: словарь, лексика, окказионализмы, авторские неологизмы, лексикография, СОВРЕМЕННАЯ русская лексикография
Громенко, Е. С. QR-код: от термина к разговорному слову / Е. С. Громенко. - С.89-99
Кл.слова: термин, дискурсивная миграция термина, детерминологизация, неология, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЗАМЕТКИ
Барандеев, А. В. Модель описательных топонимов город на реке в русской топонимии: история и современный статус / А. В. Барандеев. - С.100-105
Кл.слова: словообразовательный метод, описательные топонимы, астионимы, комонимы, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЗАМЕТКИ
Соколов, Е. Г. Учитель-проводник, или К вопросу о семантике слова наставник в XVIII столетии / Е. Г. Соколов. - С.106-116
Кл.слова: лексическая семантика, историческая лексикология, переносное значение, переводы, В мире слов
Николенкова, Н. В. Слово куртина: история и современность / Н. В. Николенкова, Е. В. Бородина. - С.117-123
Кл.слова: история лексика, значение слова, статус лексемы, агнонимы, куртина, В мире слов
Петрова, Н. Е. Рецензия на книгу: Беднарская Л. Д. Системная деятельность в образовательном процессе: книга для учителя: учебное пособие. М.: Флинта, 2023. 268 с. / Н. Е. Петрова. - С.124-127
Кл.слова: Беднадская Л.Д., рецензия, Критика и библиография
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

74.102
Т 35
Теремкова, Н. Э.
    Мультитренажёр по развитию речи, внимания,памяти, мышления, восприятия [Текст]. Ч.1 / Н. Э. Теремкова. - Москва : Просвещение, 2023. - 40 с. - (Школа Натальи Теремковой). - 00.00
ББК 74.102

Кл.слова (ненормированные):
учителю-логопеду -- педагогу психологу
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

74.5
Б 12
Бабина, Г. В.
    Оценка и формирование слоговой структуры слова у дошкольников [Текст] : метод. пос. Приложение к "Альбому для оценки и формирования слоговой структуры слова у дошкольников" / Г. В. Бабина, Н. Ю. Шарипова. - Москва : Просвещение, 2024. - 127 с. - 00.00
ББК 74.5

Кл.слова (ненормированные):
проблема восприятия и произношения слов -- учителю-логопеду
Доп.точки доступа:
Шарипова, Н.Ю.

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободных экз. нет

Мосунова, Л. А.
    Словесное рисование как способ преодоления фрагментарности восприятия / Л. А. Мосунова // Русский язык в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 1. - С. 7-15. - ISSN 2619-0966

Кл.слова (ненормированные):
восприятие, словесное рисование, словесная картина, воображение -- МЕТОДИКА И ОПЫТ

Шифр: В674050380/2024/4
   Журнал

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - ISSN 2074-4986. - Выходит 8 раз в год
2024г. N 4

Содержание:
Левченко, И. Ю. Проблемы реализации учебного предмета «Технология» в условиях инклюзивного начального общего образования / И. Ю. Левченко, А. А. Гусейнова, Е. А. Салтыкова. - С.4-13
Кл.слова: обучающиеся с ОВЗ, технология, начальное общее образование, практика специального и инклюзивного образования
Яхнина, Е. З. Развитие у глухих обучающихся восприятия и воспроизведения устной речи учебно-научного характера / Е. З. Яхнина. - С.14-22
Кл.слова: глухие обучающиеся, основное общее образования, методика обследования, списки фраз, практика специального и инклюзивного образования
Зыкова, М. А. Проектирование адаптированных программ по математике для обеспечения качественного начального образования обучающихся с нарушением слуха. Часть 2. Особенности тематического планирования для пролонгированных сроков обучения и использование специальных учебников / М. А. Зыкова, Е. А. Жеребятьева, И. Л. Соловьева. - С.23-35
Кл.слова: глухие, обучающиеся с нарушением слуха, математическое образование, начальное общее образование, практика специального и инклюзивного образования
Егоренкова, О. С. Особенности формирования самооценки в дошкольном возрасте у детей с хроническими соматическими заболеваниями (на примере детей с атопическим дерматитом и воспалительными заболеваниями кишечника) / О. С. Егоренкова, А. Л. Венгер. - С.36-47
Кл.слова: самооценка, образ Я, дошкольный возраст, дети с ОВЗ, ТЕХНОЛОГИИ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ
Нигматулина, И. А. Динамика развития социально-коммуникативных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра в коррекционном детском саду / И. А. Нигматулина, В. В. Васина, А. Ю. Сазонова. - С.48-57
Кл.слова: РАС, специальная индивидуальная программа, коррекционный детский сад, B-MAPP, ТЕХНОЛОГИИ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ
Абкович, А. Я. Исследование профессиональных представлений педагогов в области организации промежуточной аттестации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на уровне основного общего образования / А. Я. Абкович, К. Б. Сыроваткина-Сидорина. - С.58-68
Кл.слова: обучающиеся с ОВЗ, основное общее образование, оценка результатов, Подготовка специалистов
Шведова, Н. П. Методические аспекты формирования пространственных представлений у слепых и слабовидящих обучающихся / Н. П. Шведова, И. С. Исмаилова, В. З. Денискина. - С.69-79
Кл.слова: Слепые, слабовидящие, навыки ориентировки, МЕТОДИЧЕСКИЙ ИНТЕНСИВ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Яхнина, Е. З.
    Развитие у глухих обучающихся восприятия и воспроизведения устной речи учебно-научного характера / Е. З. Яхнина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал. - 2024. - N 4. - С. 14-22. - ISSN 2074-4986

Кл.слова (ненормированные):
глухие обучающиеся, основное общее образования, методика обследования, списки фраз -- практика специального и инклюзивного образования

74.5
Р 17

    Развитие слухового восприятия и обучение произношению детей с недостатками слуха : Из опыта работы / ред., сост.: Е. П. Кузьмичева, Н. Ф. Слезина. - Москва : Просвещение, 1986. - 96 с. - 0.20 р.
ББК 74.5

Рубрики: Слух--Развитие у глухих детей

Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛА ДЛЯ ГЛУХИХ ДЕТЕЙ -- ШКОЛА ДЛЯ СЛАБОСЛЫШАЩИХ ДЕТЕЙ -- РАЗВИТИЕ СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ
Доп.точки доступа:
Кузьмичева, Е. П. \ред., сост.\
Слезина, Н. Ф. \ред., сост.\

Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)