ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

Майер, В. В.
    Визуализация магнитного поля витка с током в ученическом проекте / В. В. Майер // Физика в школе : научно-методический журнал 8 / 2023. - 2023. - С. 3-7

Рубрики: Методика, обмен опытом

Кл.слова (ненормированные):
ПРОЕКТ
Аннотация: Представлен ученический проект по учебному исследованию магнитного поля витка с током, результат которого используется непосредственно на уроке физики

Шифр: Ф948421975/2024/3
   Журнал

Физика в школе . - ISSN 0130-5522. - Выходит 8 раз в год
2024г. N 3

Содержание:
Яковлева, Т. Г. О чем сегодня «молчат» школьные учебники физики / Т. Г. Яковлева. - С.3-9
Кл.слова: СТРАНИЧКИ ИСТОРИИ, история стереоскопа, зрение двумя глазами, школьные учебники, бинокулярное зрение
Ляпцев, А. В. Задания с количественными оценками как необходимая составляющая формирования естественнонаучной грамотности / А. В. Ляпцев, Е. Н. Сорокина. - С.10-22
Кл.слова: МЕТОДИКА. ОБМЕН ОПЫТОМ, естественнонаучная грамотность, количественные оценки, физические задачи
Абдулаева, О. А. Проектные креативные задания как средство реализации межпредметных связей / О. А. Абдулаева, А. В. Малкова, Я. Н. Тамашина. - С.23-30
Кл.слова: МЕТОДИКА. ОБМЕН ОПЫТОМ, межпредметные связи, типы межпредметных связей, креативное мышление, проектные и исследовательские умения, метапредметные результаты
Воскобойникова, Н. А. Межпредметные задания как средство развития глобальных компетенций учащихся на уроках физики / Н. А. Воскобойникова. - С.31-36
Кл.слова: МЕТОДИКА. ОБМЕН ОПЫТОМ, глобальные компетенции, межпредметные связи, межпредметные задания, функциональная грамотность
Романова, Ю. С. Естественнонаучная кейс-задача: методика составления / Ю. С. Романова. - С.37-41
Кл.слова: МЕТОДИКА. ОБМЕН ОПЫТОМ, кейс-практикум, кейс-задача, естественнонаучное мышление, альтернативные источники энергии
Дроздова, О. В. Междисциплинарное взаимодействие и когнитивная визуализация / О. В. Дроздова. - С.42-46
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, опорный конспект, логико-смысловое моделирование, инфографика
Дорогов, Е. К. Межпредметные понятия в контексте интегративного образовательного события / Е. К. Дорогов. - С.47-54
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, концепт, межпредметные понятия, интегративный подход, образовательное событие
Свиридов, В. В. Физическое путешествие на обратную сторону Земли (энергетика) / В. В. Свиридов, Е. И. Свиридова. - С.55-64
Кл.слова: АСТРОНОМИЯ, дидактический аттрактор, физика в школе, учебное исследование, тепловое излучение, рассеяние света, светимость, черная дыра, энергия покоя, ядерные реакции
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Дроздова, О. В.
    Междисциплинарное взаимодействие и когнитивная визуализация / О. В. Дроздова // Физика в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 3. - С. 42-46. - ISSN 0130-5522

Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- опорный конспект, логико-смысловое моделирование, инфографика

Шифр: Б427967418/2024/8
   Журнал

Биология в школе . - Выходит 8 раз в год
2024г. N 8

Содержание:
Рахманинов, С. А. Использование стихотворных форм для формирования естественно-научной грамотности / С. А. Рахманинов. - С.37-41
Кл.слова: биология, естественно-научная грамотность, личностный подход, нарративный подход, ОПЫТ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАХОДКИ
Тимофеев, А. Н. Методический практикум: вербальные средства обучения и анализ урока экологии / А. Н. Тимофеев, О. Н. Тюленева. - С.42-51
Кл.слова: экология, экологическое образование и воспитание, методология, УЧИТЕЛЮ ЭКОЛОГИИ
Павлов, И. И. Кроссенс как средство развития креативного мышления на уроках биологии / И. И. Павлов, Н. Н. Бурнашева. - С.29-36
Кл.слова: биология, креативное мышление, кроссенс, творчество, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ
Тимофеев, А. Н. Природные красители: история открытий, получение, применение / А. Н. Тимофеев. - С.3-16
Кл.слова: биология, растительные и животные пигменты, окраска изделий, НАУКА
Яскина, О. А. Использование комплекса визуальных средств в процессе формирования естественно-научной грамотности старшеклассников / О. А. Яскина. - С.17-28
Кл.слова: биология, средства обучения, визуализация, наглядность, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ
Борзова, З. В. Экологический практикум: природа вокруг нас / З. В. Борзова. - С.52-59
Кл.слова: экология, природа, исследования, проектная работа, УЧИТЕЛЮ ЭКОЛОГИИ
Кулёв, А. В. Изучаем фауну России. Обыкновенный уж / А. В. Кулёв. - С.61-71
Кл.слова: биология, Обыкновенный уж, развитие, роль в природе, взаимоотношения с человеком, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Коляда, А. С. Флора Дальнего Востока России. Струноплодник пильчатолистный (Exochorda serratifolia s. moore) / А. С. Коляда, Н. В. Репш. - С.72-77
Кл.слова: биология, Струноплодник пильчатолистный, морфология, значение в жизни человека, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Яскина, О. А.
    Использование комплекса визуальных средств в процессе формирования естественно-научной грамотности старшеклассников / О. А. Яскина // Биология в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 8. - С. 17-28

Кл.слова (ненормированные):
биология, средства обучения, визуализация, наглядность -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ

Шифр: Б427967418/2025/1
   Журнал

Биология в школе . - Выходит 8 раз в год
2025г. N 1

Содержание:
Антонова, Е. И. Покровные ткани растений / Е. И. Антонова, А. Н. Ефремов, П. С. Торутанов. - С.3-13
Кл.слова: эпидерма, кутикула, НАУКА
Кирпичников, М. П. Концепция развития биологического образования в Российской Федерации / М. П. Кирпичников, Н. А. Ильина, С. В. Суматохин [и др.]. - С.14-19
Другие авторы: Ильина Н.А., Суматохин С. В., Ахаев Д.Н., Белякова Г.А.
Кл.слова: приоритеты, направления развития, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ
Суматохин С., В. Углублённый курс биологии для VII–IX классов в рамках проекта «Естественно-научная вертикаль» / В. Суматохин С., А. М. Семяшова, А. М. Миловзорова. - С.20-27
Кл.слова: 7-9 класс, учебник биологии, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ
Бусарова, Н. В. Использование технологии лэпбукинг при моделировании урока «Внутренняя среда человека» / Н. В. Бусарова, А. В. Марина, А. Д. Подгорнова. - С.28-38
Кл.слова: МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА, образовательные технологии, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ
Корепанов, М. К. Инфографика как средство подготовки обучающихся к ЕГЭ по биологии / М. К. Корепанов. - С.39-44
Кл.слова: визуализация, ЕГЭ биология, ОПЫТ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАХОДКИ
Тимофеев, А. Н. Методический практикум: кейс-технологии на уроках экологии в школе / А. Н. Тимофеев, О. Н. Тюленева. - С.45-52
Кл.слова: ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ, МЕТОДОЛОГИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ, УЧИТЕЛЮ ЭКОЛОГИИ
Петрищева, Г. С. Патриотическое воспитание школьников в урочной и внеурочной деятельности по биологии / Г. С. Петрищева, Н. В. Захарюта. - С.54-59
Кл.слова: патриотическое воспитание, направления, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Павлов, И. И. Фишбоун как способ совершенствования естественно-научной грамотности обучающихся / И. И. Павлов, В. Ю. Макарова. - С.60-69
Кл.слова: ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНАЯ ГРАМОТНОСТЬ, индивидуально-групповая деятельность, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Кулёв, А. В. В мире животных. Забота о потомстве у млекопитающих / А. В. Кулёв. - С.70-80
Кл.слова: размножение, млекопитающие, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Корепанов, М. К.
    Инфографика как средство подготовки обучающихся к ЕГЭ по биологии / М. К. Корепанов // Биология в школе. - 2025. - N 1. - С. 39-44

Кл.слова (ненормированные):
визуализация -- ЕГЭ биология -- ОПЫТ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАХОДКИ