ПОИСК по КЛЮЧЕВОМУ СЛОВУ.

 

База данных: Электронный каталог ГБОУ ИРО Краснодар

Страница 3, Результатов: 23

32.973
З-67

Златопольский, Д. М.
    Программирование: типовые задачи, алгоритмы, методы / Д. Златопольский. - Москва : Бином. Лаборатория знаний, 2007. - 223 с. - Библиогр.: с. 219 (12 названий). - 2000 экз. - ISBN 978-5-94774-461-3 : 45.57 р.
ББК 32.973

Рубрики: Программирование (компьют.)--Задачники

Кл.слова (ненормированные):
ОПЕРАТОРЫ ЦИКЛА -- случайные числа в программах -- РЕКУРСИЯ -- СОРТИРОВКА ЧИСЛОВЫХ МАССИВОВ
Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)

Златопольский, Д. М. Программирование: типовые задачи, алгоритмы, методы [Текст] / Д. Златопольский, 2007. - 223 с.
21.

Златопольский, Д. М. Программирование: типовые задачи, алгоритмы, методы [Текст] / Д. Златопольский, 2007. - 223 с.


32.973
З-67

Златопольский, Д. М.
    Программирование: типовые задачи, алгоритмы, методы / Д. Златопольский. - Москва : Бином. Лаборатория знаний, 2007. - 223 с. - Библиогр.: с. 219 (12 названий). - 2000 экз. - ISBN 978-5-94774-461-3 : 45.57 р.
ББК 32.973

Рубрики: Программирование (компьют.)--Задачники

Кл.слова (ненормированные):
ОПЕРАТОРЫ ЦИКЛА -- случайные числа в программах -- РЕКУРСИЯ -- СОРТИРОВКА ЧИСЛОВЫХ МАССИВОВ
Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)

74.100.5
О-26


    Обучение математике в детском саду. Практические семинарские и лабораторные занятия : Для студентов средних педагогических учебных заведений / В. В. Данилова, Т. Д. Рихтерман, З. А. Михайлова, Е. А. Тарханова. - 3-е изд., стер. - Москва : Академия, 1998. - 160 с. : ил. - (Педагогическое образование). - Библиогр.: с. 130-131.-Прил.: с. 132-157. - Формирование количественных представлений у детей. - ISBN 5-7695-0138-3 : 24.00 р.
ББК 74.100.5

Рубрики: ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА - РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ

Кл.слова (ненормированные):
математика -- дошкольники
Аннотация: В пособии рассмотрены вопросы формирования у дошкольников понятия числа, обучения счету и решению арифметических задач, представлений о размерах предметов, их измерении, ориентировке в пространстве, во времени и т.д. Особое внимание авторы уделяют особенностям усвоения дошкольниками начальных математических представлений, подчеркивают, что основной задачей воспитателя является развитие способностей и мышления детей.
Доп.точки доступа:
Данилова, В. В.
Рихтерман, Т. Д.
Михайлова, З. А.
Тарханова, Е. А.

Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)

Обучение математике в детском саду. Практические семинарские и лабораторные занятия [Текст] : Для студентов средних педагогических учебных заведений / В. В. Данилова, Т. Д. Рихтерман, З. А. Михайлова, Е. А. Тарханова, 1998. - 160 с. с.
22.

Обучение математике в детском саду. Практические семинарские и лабораторные занятия [Текст] : Для студентов средних педагогических учебных заведений / В. В. Данилова, Т. Д. Рихтерман, З. А. Михайлова, Е. А. Тарханова, 1998. - 160 с. с.


74.100.5
О-26


    Обучение математике в детском саду. Практические семинарские и лабораторные занятия : Для студентов средних педагогических учебных заведений / В. В. Данилова, Т. Д. Рихтерман, З. А. Михайлова, Е. А. Тарханова. - 3-е изд., стер. - Москва : Академия, 1998. - 160 с. : ил. - (Педагогическое образование). - Библиогр.: с. 130-131.-Прил.: с. 132-157. - Формирование количественных представлений у детей. - ISBN 5-7695-0138-3 : 24.00 р.
ББК 74.100.5

Рубрики: ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА - РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ

Кл.слова (ненормированные):
математика -- дошкольники
Аннотация: В пособии рассмотрены вопросы формирования у дошкольников понятия числа, обучения счету и решению арифметических задач, представлений о размерах предметов, их измерении, ориентировке в пространстве, во времени и т.д. Особое внимание авторы уделяют особенностям усвоения дошкольниками начальных математических представлений, подчеркивают, что основной задачей воспитателя является развитие способностей и мышления детей.
Доп.точки доступа:
Данилова, В. В.
Рихтерман, Т. Д.
Михайлова, З. А.
Тарханова, Е. А.

Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)

74.262.21я71
О-53

Олехник, С. Н.
    В калейдоскопе чисел от 1 до 10 : Методическое пособие / С. Н. Олехник, М. К. Потапов, М. К. Потапов. - Москва : ДРОФА, 2005. - 192 с. : ил. - (Библиотека учителя начальной школы). - ISBN 5-7107-7977-6 : 40.00 р.
ББК 74.262.21я71 + 22.1

Рубрики: математика

Кл.слова (ненормированные):
ЧИСЛА -- Методика преподавания математики
Аннотация: Пособие направлено на развитие у детей 6-12 лет смекалки, сообразительности, способности рассуждать и делать выводы. Книга может использоваться учителями начальных классов, а также воспитателями детских садов для работы с детьми старших групп. Она будет полезна и родителям, которые хотят научить своего ребенка проводить логически правильные рассуждения.
Доп.точки доступа:
Потапов, М. К.

Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)

Олехник, С. Н. В калейдоскопе чисел от 1 до 10 [Текст] : Методическое пособие / С. Н. Олехник, М. К. Потапов, М. К. Потапов, 2005. - 192 с.
23.

Олехник, С. Н. В калейдоскопе чисел от 1 до 10 [Текст] : Методическое пособие / С. Н. Олехник, М. К. Потапов, М. К. Потапов, 2005. - 192 с.


74.262.21я71
О-53

Олехник, С. Н.
    В калейдоскопе чисел от 1 до 10 : Методическое пособие / С. Н. Олехник, М. К. Потапов, М. К. Потапов. - Москва : ДРОФА, 2005. - 192 с. : ил. - (Библиотека учителя начальной школы). - ISBN 5-7107-7977-6 : 40.00 р.
ББК 74.262.21я71 + 22.1

Рубрики: математика

Кл.слова (ненормированные):
ЧИСЛА -- Методика преподавания математики
Аннотация: Пособие направлено на развитие у детей 6-12 лет смекалки, сообразительности, способности рассуждать и делать выводы. Книга может использоваться учителями начальных классов, а также воспитателями детских садов для работы с детьми старших групп. Она будет полезна и родителям, которые хотят научить своего ребенка проводить логически правильные рассуждения.
Доп.точки доступа:
Потапов, М. К.

Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)

Страница 3, Результатов: 23

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц