ПОИСК по КЛЮЧЕВОМУ СЛОВУ.
База данных: Электронный каталог ГБОУ ИРО Краснодар
Страница 2, Результатов: 293
11.
Подробнее
Б 40
Безруких, М. М.
Знаете ли вы своего ученика? : книга для учителя / М. М. Безруких, С. П. Ефимова. - Москва : Просвещение, 1991. - 176 с. : ил. - (Библиотека учителя начальных классов). - ISBN 5-09-003465-6 (в пер.) :
ББК 88.8 + 57.31
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТИ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ШКОЛЬНИКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ПЕРВОКЛАССНИКИ -- ШКОЛЬНЫЕ НАГРУЗКИ -- ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ -- РЕЖИМ ДНЯ -- ОБУЧЕНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- АДАПТАЦИЯ К ШКОЛЕ -- ПЕДИАТРИЯ -- АДАПТАЦИЯ -- ШКОЛА
Аннотация: В книге рассказывается об особенностях психологического и физиологического развития детей младшего школьного возраста, даются практические рекомендации по коррекции трудностей адаптации детей к школе
Доп.точки доступа:
Ефимова, С. П.
Свободных экз. нет
Б 40
Безруких, М. М.
Знаете ли вы своего ученика? : книга для учителя / М. М. Безруких, С. П. Ефимова. - Москва : Просвещение, 1991. - 176 с. : ил. - (Библиотека учителя начальных классов). - ISBN 5-09-003465-6 (в пер.) :
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТИ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ШКОЛЬНИКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ПЕРВОКЛАССНИКИ -- ШКОЛЬНЫЕ НАГРУЗКИ -- ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ -- РЕЖИМ ДНЯ -- ОБУЧЕНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- АДАПТАЦИЯ К ШКОЛЕ -- ПЕДИАТРИЯ -- АДАПТАЦИЯ -- ШКОЛА
Аннотация: В книге рассказывается об особенностях психологического и физиологического развития детей младшего школьного возраста, даются практические рекомендации по коррекции трудностей адаптации детей к школе
Доп.точки доступа:
Ефимова, С. П.
Свободных экз. нет
12.
Подробнее
В 64
Возрастная и педагогическая психология : Хрестоматия : Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений / сост.: И. В. Дубровина [и др.]. - Москва : Академия, 1999. - 320 с. - (Педагогическое образование). - Библиография в конце статей и в подстрочных примечаниях. - ISBN 5-7695-0301-7 : 45.00 р.
ББК 88.4
Рубрики: Психология возрастная--Хрестоматии
Психология детская--Хрестоматии
Кл.слова (ненормированные):
ПРОБЛЕМА ВОЗРАСТА -- ВОЗРАСТНАЯ ПЕРИОДИЗАЦИЯ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- КОНЦЕПЦИИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- КРИЗИС СЕМИ ЛЕТ -- САМОСОЗНАНИЕ ПОДРОСТКА
Аннотация: В хрестоматию включены публикации (полные и в отрывках) известных отечественных психологов по проблемам психологии школьного детства, педагогической психологии, психологии педагогического труда.
Доп.точки доступа:
Дубровина, И. В. \сост.\
Прихожан, А. М. \сост.\
Зацепин, В. В. \сост.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
В 64
Возрастная и педагогическая психология : Хрестоматия : Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений / сост.: И. В. Дубровина [и др.]. - Москва : Академия, 1999. - 320 с. - (Педагогическое образование). - Библиография в конце статей и в подстрочных примечаниях. - ISBN 5-7695-0301-7 : 45.00 р.
Рубрики: Психология возрастная--Хрестоматии
Психология детская--Хрестоматии
Кл.слова (ненормированные):
ПРОБЛЕМА ВОЗРАСТА -- ВОЗРАСТНАЯ ПЕРИОДИЗАЦИЯ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- КОНЦЕПЦИИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- КРИЗИС СЕМИ ЛЕТ -- САМОСОЗНАНИЕ ПОДРОСТКА
Аннотация: В хрестоматию включены публикации (полные и в отрывках) известных отечественных психологов по проблемам психологии школьного детства, педагогической психологии, психологии педагогического труда.
Доп.точки доступа:
Дубровина, И. В. \сост.\
Прихожан, А. М. \сост.\
Зацепин, В. В. \сост.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
13.
Подробнее
П 86
Психология детей с задержкой психического развития : Хрестоматия : Учебное пособие для студентов факультетов психологии / сост. О. В. Защиринская ; рец. А. Ш. Тхостов. - Санкт-Петербург : Речь, 2004. - 432 с. - (Хрестоматия). - ISBN 5-9268-0215-6 : 130.00 р.
ББК 88.4
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- ЗПР
Аннотация: Хрестоматия является учебным пособием для студентов, обучающихся специальной психологии. В ней собраны научные труды авторов о задержке психического развития (ЗПР), ставшие для теории и практики уже классическими. Представлены также современные исследования, в которых анализируются вопросы этиологии, диагностики, классификации ЗПР. В хрестоматию включены статьи по исследованию личности, коммуникативного опыта, поведенческих особенностей детей и подростков с ЗПР. Рассматриваются концептуальные подходы и прикладные аспекты психокоррекции трудностей в обучении. Книга окажется полезной в учебном процессе для студентов, обучающихся по смежным со специальной психологией специальностям: клиническая психология, специальная дошкольная педагогика и психология, олигофренопедагогика, социальная педагогика, логопедия.
Доп.точки доступа:
Защиринская, О. В. \сост.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
П 86
Психология детей с задержкой психического развития : Хрестоматия : Учебное пособие для студентов факультетов психологии / сост. О. В. Защиринская ; рец. А. Ш. Тхостов. - Санкт-Петербург : Речь, 2004. - 432 с. - (Хрестоматия). - ISBN 5-9268-0215-6 : 130.00 р.
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- ЗПР
Аннотация: Хрестоматия является учебным пособием для студентов, обучающихся специальной психологии. В ней собраны научные труды авторов о задержке психического развития (ЗПР), ставшие для теории и практики уже классическими. Представлены также современные исследования, в которых анализируются вопросы этиологии, диагностики, классификации ЗПР. В хрестоматию включены статьи по исследованию личности, коммуникативного опыта, поведенческих особенностей детей и подростков с ЗПР. Рассматриваются концептуальные подходы и прикладные аспекты психокоррекции трудностей в обучении. Книга окажется полезной в учебном процессе для студентов, обучающихся по смежным со специальной психологией специальностям: клиническая психология, специальная дошкольная педагогика и психология, олигофренопедагогика, социальная педагогика, логопедия.
Доп.точки доступа:
Защиринская, О. В. \сост.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
14.
Подробнее
Л 42
Лейтес, Н. С.
Возрастная одаренность и индивидуальные различия : Избранные труды / Н.С. Лейтес. - Москва : МПСИ, 2003 ; Воронеж : МОДЭК, 2023. - 464 с. - (Психология России). - ISBN 5-89502-510-2. - ISBN 5-89395-550-1 : 170.00 р.
ББК 88.4
Рубрики: УМСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ ДЕТЕЙ--Сборники статей
Кл.слова (ненормированные):
детская одаренность -- возрастные особенности -- различия по интеллекту -- нравственная одаренность -- психическое развитие человека
Аннотация: В данную книгу избранных трудов видного психолога вошли его основные работы по проблемам индивидуальных различий детей. Особое место отведено исследованиям умственной одаренности школьников. Книга предназначена для психологов, педагогов и студентов, готовящихся к психолого-педагогической деятельности.
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Л 42
Лейтес, Н. С.
Возрастная одаренность и индивидуальные различия : Избранные труды / Н.С. Лейтес. - Москва : МПСИ, 2003 ; Воронеж : МОДЭК, 2023. - 464 с. - (Психология России). - ISBN 5-89502-510-2. - ISBN 5-89395-550-1 : 170.00 р.
Рубрики: УМСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ ДЕТЕЙ--Сборники статей
Кл.слова (ненормированные):
детская одаренность -- возрастные особенности -- различия по интеллекту -- нравственная одаренность -- психическое развитие человека
Аннотация: В данную книгу избранных трудов видного психолога вошли его основные работы по проблемам индивидуальных различий детей. Особое место отведено исследованиям умственной одаренности школьников. Книга предназначена для психологов, педагогов и студентов, готовящихся к психолого-педагогической деятельности.
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
15.
Подробнее
Ш 15
Шаграева, О. А.
Детская психология : Теоретический и практический курс : Учебное пособие для студентов вузов / О. А. Шаграева. - Москва : Владос, 2001. - 368 с. - (Учебное пособие для вузов). - Библиография в конце разделов. - ISBN 5-691-00611-8 : 82.00 р., 280.00 р.
ББК 88.4
Рубрики: Детская психология--Учебники для высших учебных заведений
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- генетическая психология -- бихевиоризм -- выготский -- психика ребенка -- игра -- обучение дошкольника -- труд дошкольника
Аннотация: В учебном пособии отражены наиболее важные проблемы детской психологии. Среди них - проблемы методологического плана: вопрос о движущих силах психического развития ребенка, проблемы соотношения обучения и развития, возрастной периодизации. Представлены основные направления зарубежной и отечественной психологии. Особого внимания заслуживают представленные в пособии формы проведения практических занятий. Они интересны и разнообразны. Пособие предназначено для студентов вузов; будет полезно студентам колледжей, практическим психологам и родителям. Его могут использовать все, кто захочет самостоятельно изучить вопросы детской психологии, особенности детского развития.
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (3)
Свободны: ЧЗ (3)
Ш 15
Шаграева, О. А.
Детская психология : Теоретический и практический курс : Учебное пособие для студентов вузов / О. А. Шаграева. - Москва : Владос, 2001. - 368 с. - (Учебное пособие для вузов). - Библиография в конце разделов. - ISBN 5-691-00611-8 : 82.00 р., 280.00 р.
Рубрики: Детская психология--Учебники для высших учебных заведений
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- генетическая психология -- бихевиоризм -- выготский -- психика ребенка -- игра -- обучение дошкольника -- труд дошкольника
Аннотация: В учебном пособии отражены наиболее важные проблемы детской психологии. Среди них - проблемы методологического плана: вопрос о движущих силах психического развития ребенка, проблемы соотношения обучения и развития, возрастной периодизации. Представлены основные направления зарубежной и отечественной психологии. Особого внимания заслуживают представленные в пособии формы проведения практических занятий. Они интересны и разнообразны. Пособие предназначено для студентов вузов; будет полезно студентам колледжей, практическим психологам и родителям. Его могут использовать все, кто захочет самостоятельно изучить вопросы детской психологии, особенности детского развития.
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (3)
Свободны: ЧЗ (3)
16.
Подробнее
Ф 39
Фельдштейн, Д. И.
Проблемы возрастной и педагогической психологии : избранные психологические труды / Д. И. Фельдштейн. - Москва : Международная педагогическая академия, 1995. - 368 с. ; 20 см. - 10000 экз. - ISBN 5-87977-032-Х :
ББК 88.4 + 74
Рубрики: Психология--психология отдельных видов деятельности. отраслевая (прикладная) психология
Педагогика--Учебные издания для высших учебных заведений
Кл.слова (ненормированные):
психическое развитие -- воспитание -- развитие личности -- подростки -- Макаренко -- конфликт -- Эльконин -- Божович
Аннотация: В данную книгу трудов известного психолога включены работы, выполненные им в 70-90-х гг. по проблемам развития личности, деятельности и закономерностям социального созревания детей. Особое место отведено исследованиям, в которых рассматриваются вопросы личностного становления подростков, юношей и девушек, составляющие основу совершенствования системы образования. Предназначена для специалистов в области психологии и педагогики.
Свободных экз. нет
Ф 39
Фельдштейн, Д. И.
Проблемы возрастной и педагогической психологии : избранные психологические труды / Д. И. Фельдштейн. - Москва : Международная педагогическая академия, 1995. - 368 с. ; 20 см. - 10000 экз. - ISBN 5-87977-032-Х :
Рубрики: Психология--психология отдельных видов деятельности. отраслевая (прикладная) психология
Педагогика--Учебные издания для высших учебных заведений
Кл.слова (ненормированные):
психическое развитие -- воспитание -- развитие личности -- подростки -- Макаренко -- конфликт -- Эльконин -- Божович
Аннотация: В данную книгу трудов известного психолога включены работы, выполненные им в 70-90-х гг. по проблемам развития личности, деятельности и закономерностям социального созревания детей. Особое место отведено исследованиям, в которых рассматриваются вопросы личностного становления подростков, юношей и девушек, составляющие основу совершенствования системы образования. Предназначена для специалистов в области психологии и педагогики.
Свободных экз. нет
17.
Подробнее
Ш 95
Шульга, Т. И.
Методика работы с детьми "группы риска" / Т. И. Шульга, В. Слот, Х. Спаниярд. - 2-е изд., доп. - Москва : УРАО, 2001. - 128 с. - ISBN 5-204-00252-9 : 0.00
ББК 88.4
Кл.слова (ненормированные):
трудные подростки -- семейное воспитание -- насилие
Аннотация: Для специалистов в учреждениях социально-педагогической поддержки детства, оказывающих психолого-педагогическую, социальную, правовую помощь детям и подросткам, оказавшихся без семьи
Доп.точки доступа:
Слот, В.
Спаниярд, Х.
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Ш 95
Шульга, Т. И.
Методика работы с детьми "группы риска" / Т. И. Шульга, В. Слот, Х. Спаниярд. - 2-е изд., доп. - Москва : УРАО, 2001. - 128 с. - ISBN 5-204-00252-9 : 0.00
Кл.слова (ненормированные):
трудные подростки -- семейное воспитание -- насилие
Аннотация: Для специалистов в учреждениях социально-педагогической поддержки детства, оказывающих психолого-педагогическую, социальную, правовую помощь детям и подросткам, оказавшихся без семьи
Доп.точки доступа:
Слот, В.
Спаниярд, Х.
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
18.
Подробнее
П 86
Психолого-педагогическое консультиpование и сопpовождение pазвития pебенка : Пособие для учителя-дефектолога / ред. Л. М. Шипицына. - Москва : ВЛАДОС, 2003. - 528 с. - (Коppекционная педагогика). - ISBN 5-691-00921-4 : 121.00 р.
ББК 88.4
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ОВЗ -- обследование
Аннотация: В пособии представлены теоретические и практические основы психолого-педагогического медико-социального консультирования и сопровождения, а также региональная модель такой службы в Санкт-Петербурге. Даются методические рекомендации по организации и содержанию работы с детьми с различными проблемами в развитии и здоровье, образцы заключений по обследованию. Представлены международный и российские нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность служб и центров сопровождения развития ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Книга адресована работникам образования, специалистам ПМПК и других служб сопровождения, коррекции и реабилитации детей с нарушениями развития и трудностями в обучении, общении, поведении, а также для студентов педагогических вузов и колледжей.
Доп.точки доступа:
Шипицына, Л. М. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
П 86
Психолого-педагогическое консультиpование и сопpовождение pазвития pебенка : Пособие для учителя-дефектолога / ред. Л. М. Шипицына. - Москва : ВЛАДОС, 2003. - 528 с. - (Коppекционная педагогика). - ISBN 5-691-00921-4 : 121.00 р.
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ОВЗ -- обследование
Аннотация: В пособии представлены теоретические и практические основы психолого-педагогического медико-социального консультирования и сопровождения, а также региональная модель такой службы в Санкт-Петербурге. Даются методические рекомендации по организации и содержанию работы с детьми с различными проблемами в развитии и здоровье, образцы заключений по обследованию. Представлены международный и российские нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность служб и центров сопровождения развития ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Книга адресована работникам образования, специалистам ПМПК и других служб сопровождения, коррекции и реабилитации детей с нарушениями развития и трудностями в обучении, общении, поведении, а также для студентов педагогических вузов и колледжей.
Доп.точки доступа:
Шипицына, Л. М. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
19.
Подробнее
К 84
Крупская, Надежда Константиновна (1869-1939)
Педагогические сочинения : в 10-ти томах / Н. К. Крупская; под ред. Н. К. Гончарова и др. - Москва : Издательство Академии педагогических наук, 1957 - 1963.
Т. 4 : Трудовое воспитание и политехническое образование. - 1959. - 630 с. - Указ.: с. 623-625. - 140.00 р.
Примеч.: с. 593-612
ББК 74.03(2)
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- воспитание -- трудовое воспитание -- образование -- политехническое воспитание -- ленин
Доп.точки доступа:
Крупская, Н. К. \о нем\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
К 84
Крупская, Надежда Константиновна (1869-1939)
Педагогические сочинения : в 10-ти томах / Н. К. Крупская; под ред. Н. К. Гончарова и др. - Москва : Издательство Академии педагогических наук, 1957 - 1963.
Т. 4 : Трудовое воспитание и политехническое образование. - 1959. - 630 с. - Указ.: с. 623-625. - 140.00 р.
Примеч.: с. 593-612
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- воспитание -- трудовое воспитание -- образование -- политехническое воспитание -- ленин
Доп.точки доступа:
Крупская, Н. К. \о нем\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
20.
Подробнее
Ц 27
Цветкова, Л. С.
Методика нейропсихологической диагностики детей / Л. С. Цветкова. - 3-е изд., исправленное и дополненное. - Москва : Педагогическое общество России, 2000. - 128 с. - ISBN 5-93134-064-5 : 20.00 р.
ББК 88.4
Кл.слова (ненормированные):
память -- внимание -- речь -- познавательные процессы -- личность ребенка -- психическая сфера -- восприятие -- исследование письма -- исследование чтения
Аннотация: Предлагаемая методика ставит своей целью помочь детям с нормальным психическим развитием, но имеющим некоторые проблемы этого развития, а также и детям с аномальным развитием в их трудностях при обучении в школе, в частности помочь научиться письму, чтению, счету и другим навыкам и умениям. Для этого нужно правильно обследовать ребенка совместно врачу и психологу, нейропсихологу и логопеду и др., найти причину трудностей, возникающих у детей при обучении в школе, дефектов в общем психологическом развитии и на научной основе, а не эмпирическим путем, разработать специальную методику преодоления нарушений психических функций и развития ребенка. Как поставить квалифицированный нейропсихологический диагноз — начало всей правильной и эффективной работы с ребенком, нуждающимся в квалифицированной помощи взрослых, провести качественный синдромный анализ дефекта, найти зону недоразвития мозга и, вместе с тем, обозначить и пути преодоления нарушений? Обо всем этом написано в предлагаемой читателю нейропсихологической методике. Она является частью общей комплексной методики диагностического обследования детей с задержкой психического развития. Предлагаемая методика предназначена широкому кругу практических работников, учителей массовой и специальной школы, студентам педагогических учебных заведений, специализирующихся в области дефектологии, логопедии, психологии, нейропсихологии, патопсихологии; студентам медицинских ВУЗов.
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Ц 27
Цветкова, Л. С.
Методика нейропсихологической диагностики детей / Л. С. Цветкова. - 3-е изд., исправленное и дополненное. - Москва : Педагогическое общество России, 2000. - 128 с. - ISBN 5-93134-064-5 : 20.00 р.
Кл.слова (ненормированные):
память -- внимание -- речь -- познавательные процессы -- личность ребенка -- психическая сфера -- восприятие -- исследование письма -- исследование чтения
Аннотация: Предлагаемая методика ставит своей целью помочь детям с нормальным психическим развитием, но имеющим некоторые проблемы этого развития, а также и детям с аномальным развитием в их трудностях при обучении в школе, в частности помочь научиться письму, чтению, счету и другим навыкам и умениям. Для этого нужно правильно обследовать ребенка совместно врачу и психологу, нейропсихологу и логопеду и др., найти причину трудностей, возникающих у детей при обучении в школе, дефектов в общем психологическом развитии и на научной основе, а не эмпирическим путем, разработать специальную методику преодоления нарушений психических функций и развития ребенка. Как поставить квалифицированный нейропсихологический диагноз — начало всей правильной и эффективной работы с ребенком, нуждающимся в квалифицированной помощи взрослых, провести качественный синдромный анализ дефекта, найти зону недоразвития мозга и, вместе с тем, обозначить и пути преодоления нарушений? Обо всем этом написано в предлагаемой читателю нейропсихологической методике. Она является частью общей комплексной методики диагностического обследования детей с задержкой психического развития. Предлагаемая методика предназначена широкому кругу практических работников, учителей массовой и специальной школы, студентам педагогических учебных заведений, специализирующихся в области дефектологии, логопедии, психологии, нейропсихологии, патопсихологии; студентам медицинских ВУЗов.
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Страница 2, Результатов: 293