ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

Мартынова, О. Г.
    ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОБ В РАМКАХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ «СЕКРЕТЫ МАСТЕРСТВА» / О. Г. Мартынова, О. А. Шувалова, О. В. Пугачева // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал. - 2024. - N 6. - С. 14-16

Доп.точки доступа:
Шувалова, О.А.
Пугачева, О.В.

Мартынова, О.Г. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОБ В РАМКАХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ «СЕКРЕТЫ МАСТЕРСТВА» [Текст] / О. Г. Мартынова, О. А. Шувалова, О. В. Пугачева // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал : ООО "Вилена", 2024. - N 6. - С. 14-16

Микляева, Наталья Викторовна.
    Развитие социального интеллекта у детей с задержкой психического развития: формирование установок на взаимодействие и обучение способам ориентировки в социальных явлениях / Н. В. Микляева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал. - 2024. - N 1. - С. 7-19. - ISSN 2074-4986

Кл.слова (ненормированные):
дети с ЗПР, развитие социального интеллекта, формирование социальных установок и ориентировок

Микляева, Наталья Викторовна. Развитие социального интеллекта у детей с задержкой психического развития: формирование установок на взаимодействие и обучение способам ориентировки в социальных явлениях [Текст] / Н. В. Микляева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал : ООО "Школьная пресса", 2024. - N 1. - С. 7-19

Шифр: Ш534393399/2024/7
   Журнал

Школьная библиотека: сегодня и завтра. - ISSN 2308-8273. - Выходит ежемесячно
2024г. N 7

Содержание:
К Году семьи в России : Региональная педагогическая научно-практическая конференция «Семейные чтения: уходящая традиция или вечная ценность?». - С.4-5, ВЕКТОР РАЗВИТИЯ
Распопова, С. Н. Детское чтение: культура отношения, источники успешности / С. Н. Распопова. - С.6-8, ПОВЕСТКА ДНЯ
Кучина, Н. В. Образовательное событие как средство формирования читательской компетентности школьников / Н. В. Кучина. - С.9-12, ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ВСЕХ
Масленникова, О. В. Гиперактивные дети и чтение: возможности и перспективы (из опыта работы) / О. В. Масленникова, Е. А. Мамаева. - С.13-15, ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ВСЕХ
Баранова, Т. В. Опыт реализации проекта «Читающая школа — читающая семья» в школе / Т. В. Баранова. - С.16-18, ТЕРРИТОРИЯ ЧТЕНИЯ
Ильюхина, А. А. Проект «Книжный сентябрь» как средство привлечения детей к чтению / А. А. Ильюхина. - С.19-22, ТЕРРИТОРИЯ ЧТЕНИЯ
Михайлова, Е. Ю. Методы и приемы работы с детской книгой: из опыта работы / Е. Ю. Михайлова. - С.23-25, ТЕРРИТОРИЯ ЧТЕНИЯ
Муравьева, А. В. Лучшие практики по развитию мотивации к чтению / А. В. Муравьева. - С.26-28, ТЕРРИТОРИЯ ЧТЕНИЯ
Домме, О. И. Взаимодействие семьи и школы по сохранению традиций семейного чтения с привлечением социальных партнеров / О. И. Домме. - С.29-31, ПАРТНЕРСТВО ДЛЯ РАЗВИТИЯ
Старостина, И. А. О реализации педагогического проекта "Читалочка: читают дети, читаем детям" / И. А. Старостина. - С.32-36, ПАРТНЕРСТВО ДЛЯ РАЗВИТИЯ
Филина, Е. Е. Детский сад, семья, библиотека / Е. Е. Филина. - С.37-40, ПАРТНЕРСТВО ДЛЯ РАЗВИТИЯ
Клещеева, Т. А. Пушкин. Чтение. Почтовые открытки / Т. А. Клещеева. - С.41-43, КУЛЬТУРНЫЙ КОД
Потапкина, Л. С. Погружение в мир военной поэзии: общегородское мероприятие "Поэтический марафон" / Л. С. Потапкина. - С.44-45, КУЛЬТУРНЫЙ КОД
Кустарева, Ю. Б. Читающий подросток: феномен или нет? / Ю. Б. Кустарева. - С.46-48, ВЕКТОР РАЗВИТИЯ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Школьная библиотека: сегодня и завтра. - Журнал, 2024г. № 7 (Введено оглавление)

Домме, О. И.
    Взаимодействие семьи и школы по сохранению традиций семейного чтения с привлечением социальных партнеров / О. И. Домме // Школьная библиотека: сегодня и завтра. - 2024. - N 7. - С. 29-31. - ISSN 2308-8273

Домме, О.И. Взаимодействие семьи и школы по сохранению традиций семейного чтения с привлечением социальных партнеров [Текст] / О. И. Домме // Школьная библиотека: сегодня и завтра : ООО "Перфектум", 2024. - N 7. - С. 29-31

Шифр: М006225558/2024/2
   Журнал

Мастер-класс методиста . - Выходит 10 раз в год
2024г. N 2

Содержание:
Баракина, Т. В. Организация занятий кружка "Инженерная школа Cuboro" в современном лицее / Т. В. Баракина. - С.2-7
Кл.слова: инженерно-политехническое образование, модель, конструирование, СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА: МОДЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ
Юрченко, Т. С. Реализация в инженерном лицее учебного курса «Программирование» на уровне основного общего образования / Т. С. Юрченко. - С.8-11
Кл.слова: учебный курс, цифровая компетентность, программирование, СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА: МОДЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ
Лакомова, А. А. Социальный проект по профориентации «Медицинское братство» и система продуктивного сотрудничества как фактор развития социальных навыков обучающихся / А. А. Лакомова. - С.12-17
Кл.слова: проектирование, социальный проект, этапы реализации, сотрудничество, ИНТЕРЕСНЫЙ УРОК: МАСТЕР-КЛАССЫ И СЦЕНАРИИ
Охотникова, Е. Г. Опыт преподавания географии в школе физико-математической направленности / Е. Г. Охотникова. - С.18-22
Кл.слова: методика преподавания, география, творчество, проектная и исследовательская деятельность, ИНТЕРЕСНЫЙ УРОК: МАСТЕР-КЛАССЫ И СЦЕНАРИИ
Лукина, К. В. Деловая игра «Промышленность Архангельской области» / К. В. Лукина. - С.23-26
Кл.слова: деловая игра, факторы размещения предприятия, потребители, политическая карта, ИНТЕРЕСНЫЙ УРОК: МАСТЕР-КЛАССЫ И СЦЕНАРИИ
Постников, П. Г. Обучение учащихся основной школы процедуре проблематизации / П. Г. Постников. - С.26-39
Кл.слова: проблематизация, проблемный вопрос, проектная и исследовательская деятельность, ИНТЕРЕСНЫЙ УРОК: МАСТЕР-КЛАССЫ И СЦЕНАРИИ
Литвяк, С. В. Возможности подвижных игр для развития дошкольников / С. В. Литвяк. - С.40-50
Кл.слова: подвижные игры, дошкольный возраст, дошкольники, методика организации, ДЕТСКИЙ САД: ЗАНЯТИЯ, ИГРЫ, ПРАЗДНИКИ;
Крючкова, Н. А. Приемы развития самостоятельности детей дошкольного возраста / Н. А. Крючкова. - С.51-54
Кл.слова: педагогические приемы, самостоятельность, дошкольники, ДЕТСКИЙ САД: ЗАНЯТИЯ, ИГРЫ, ПРАЗДНИКИ;
Серкина, Е. В. Развитие личностного роста педагогов с использованием элементов тренинга / Е. В. Серкина. - С.54-59
Кл.слова: командообразование, корпоративная культура, личностный рост педагога, дошкольники, сценарий занятия, ДЕТСКИЙ САД: ЗАНЯТИЯ, ИГРЫ, ПРАЗДНИКИ;
Богушевич, Ю. В. Сценарий родительской гостиной на тему "Гиперактивный ребенок" / Ю. В. Богушевич. - С.60-64
Кл.слова: психологическое просвещение, родительская эмпатия, гиперактивный ребенок, ВОСПИТАНИЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Мастер-класс методиста. - Журнал, 2024г. № 2 (Введено оглавление)

Лакомова, А. А.
    Социальный проект по профориентации «Медицинское братство» и система продуктивного сотрудничества как фактор развития социальных навыков обучающихся / А. А. Лакомова // Мастер-класс методиста : журнал. - 2024. - N 2. - С. 12-17

Кл.слова (ненормированные):
проектирование, социальный проект, этапы реализации, сотрудничество -- ИНТЕРЕСНЫЙ УРОК: МАСТЕР-КЛАССЫ И СЦЕНАРИИ

Лакомова, А.А. Социальный проект по профориентации «Медицинское братство» и система продуктивного сотрудничества как фактор развития социальных навыков обучающихся [Текст] / А. А. Лакомова // Мастер-класс методиста : журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 2. - С. 12-17

Шифр: К475850113/2025/2
   Журнал

Коррекционная педагогика: Теория и практика. - ISSN 2686-7222. - Выходит ежемесячно
2025г. N 2

Содержание:
Мануйлова, В. В. Среднее профессиональное образование: перспективы развития в условиях инклюзии / В. В. Мануйлова. - С.4-10
Кл.слова: ИНКЛЮЗИЯ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ С ОВЗ, АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ
Бутко, Г. А. Персонифицированный подход к сопровождению детей раннего возраста с задержкой психоречевого развития / Г. А. Бутко, В. А. Молдавская. - С.11-25
Кл.слова: ЗПР, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ
Субботина, Е. И. Эффективность интегрированных маркетинговых стратегий в развитии частной логопедической практики / Е. И. Субботина. - С.26-29
Кл.слова: маркетинг услуг, Частная логопедическая практика, АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ
Ларина, Е. А. Использование музыкальных средств в формировании интонационной стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи / Е. А. Ларина, С. И. Шолохова. - С.30-36
Кл.слова: ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ОНР, АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ
Скребец, Т. В. Изучение сформированности связной речи у детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями / Т. В. Скребец, Е. А. Бирюкова. - С.37-42
Кл.слова: КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, ОНР, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА
Коваленко, О. М. Особенности антонимического пласта наречий у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (III уровень) / О. М. Коваленко, Е. В. Зверева. - С.43-56
Кл.слова: Дети 6-7 лет, ОНР, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА
Хертуева, Л. Б. Формирование графических навыков у детей с легкой умственной отсталостью / Л. Б. Хертуева. - С.57-68
Кл.слова: Дети с УО, МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ, МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА
Миронова, А. В. Механизмы профессионального самоопределения обучающихся с нарушениями слуха в условиях бесшовности образования / А. В. Миронова. - С.69-76
Кл.слова: ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ, ОБРАЗОВАНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
Белотелова, В. В. Изучение особых образовательных потребностей обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития в образовательном пространстве / В. В. Белотелова. - С.77-84
Кл.слова: ООП, ТМНР, ОБРАЗОВАНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
Урожаева, А. В. Развитие социальных эмоций у детей с проблемами психического развития / А. В. Урожаева, Е. А. Медведева. - С.85-91
Кл.слова: ЗПР, ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, СЛОВО МОЛОДЫМ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Коррекционная педагогика: Теория и практика. - Журнал, 2025г. № 2 (Введено оглавление)

Урожаева, А. В.
    Развитие социальных эмоций у детей с проблемами психического развития / А. В. Урожаева, Е. А. Медведева // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2025. - N 2. - С. 85-91. - ISSN 2686-7222

Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- СЛОВО МОЛОДЫМ
Доп.точки доступа:
Медведева, Е. А.

Урожаева, А. В. Развитие социальных эмоций у детей с проблемами психического развития [Текст] / А. В. Урожаева, Е. А. Медведева // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2025. - N 2. - С. 85-91