ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

74.202.6
Р 34
Резапкина, Г. В.
    Знакомство с миром профессий. 4 класс : рабочая тетрадь по курсу профессионального самоопределения для общеобразовательных организаций / Г. В. Резапкина. - Москва : Русское слово - учебник, 2023. - 56 с. - (ФГОС. Внеурочная деятельность). - ISBN 978-5-533-02846-2 : 00.00
ББК 74.202.6

Рубрики: Культура. Наука. Просвещение -- Народное образование. Педагогические науки -- Общеобразовательная школа. Школьная педагогика -- Школьная педагогика -- Российская Федерация -- Дидактика -- Общее, политехническое и профессиональное образование -- Политехническое образование -- Выбор профессии. Профориентация -- Методические рекомендации

Кл.слова (ненормированные):
профориентация в начальной школе -- профессиональная ориентация школьников
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Наконечная, Е. В.
    Модуль «Человек в профессии» (первая встреча участников программы "Профимпульс" / Е. В. Наконечная, А. А. Кучерова // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал. - 2024. - N 3. - С. 43-45

Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ГОСТИНАЯ
Доп.точки доступа:
Кучерова, А.А.

Барне, А.
    Еще недавно это было фантастикой: девять новых профессий / А. Барне // Основы безопасности жизнедеятельности : информационно-методическое издание по детской безопасности. - 2024. - N 2. - С. 38-41. - ISSN 2949-2378

Кл.слова (ненормированные):
цифровое будущее, диджитал, профессии, навыки, выбор -- В ПОИСКАХ ПРИЗВАНИЯ

Игнатьева, С. Ю.
    Региональный компонент содержания образования: нефтехимическое производство / С. Ю. Игнатьева // Химия в школе : научно-теоретический и методический журнал. - 2024. - N 4. - С. 42-45. - ISSN 0368-5632

Кл.слова (ненормированные):
нефть, нефтехимическое производство, фракции нефти, риформинг, крекинг, бензин, октановое число, детонация, сырьё, этапы производства, охрана труда, инженерные профессии нефтехимического производства

Шифр: О956063597/2024/7
   Журнал

Основы безопасности жизнедеятельности : информационно-методическое издание по детской безопасности : "МЧС Медиа", 2016 - . - ISSN 2949-2378. - Выходит ежемесячно
2024г. N 7

Содержание:
Ефимова, Виктория. В семье появилась Надежда! / В. Ефимова. - С.4-5
Кл.слова: уважение; дети; родители; образование; воспитание, О ВАЖНОМ
Барне, А. Газиз Туфатулин: «Сурдология — это моя вселенная» / А. Барне. - С.6-11
Кл.слова: профессия; сурдология; медицина; наука; решение; исследования; советы, ЛИЧНОСТЬ
Белов, О. Хранители времен / О. Белов. - С.12-13
Кл.слова: традиции; поколение; реликвия; ценность; движение, РОДИТЕЛЯМ И ДЕТЯМ
Они из династии пожарных. - С.14-21
Кл.слова: династии; семья; традиции;, В ФОКУСЕ
Голицына, М. Для семьи, а значит, для России / М. Голицына. - С.22-25
Кл.слова: меценаты; культура; наследие; благотворительность; Третьяков; Нечаев-Мальцов; Романова; Тенищева; Сибиряков, СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ
Барне, А. Павел Буков: «От конфликта поколений спасает любовь» / А. Барне. - С.26-29
Кл.слова: конфликт; поколения; рекомендации; решения, ЭКСПЕРТНОЕ МНЕНИЕ
Чудотворова, Ксения. Клуб безопасности для мам и пап / К. Чудотворова. - С.30-33
Кл.слова: проект; родителям; безопасность, ИНИЦИАТИВА
Прутковская, Г. Родители и школа: как соединить усилия / Г. Прутковская. - С.34-37
Кл.слова: психология; педагогика; родителям; учителям; решения, БЕЗОПАСНОСТЬ
Попов, Д. Семейные ценности и педагогические приемы / Д. Попов. - С.38-41
Кл.слова: воспитание; семейные ценности; уважение; ответственность, КОНСПЕКТ ПЕДАГОГА
Митрякова, Екатерина. Новое в правилах оказания первой помощи / Е. Митрякова. - С.42-47
Кл.слова: первая помощь; судороги; эпилепсия; паника; перелом шейки бедра, БУДЬ ГОТОВ ПОМОЧЬ
Барне, А. Взрослая профессия для детей / А. Барне. - С.48-51
Кл.слова: профессии; машинист; железнодорожник, В ПОИСКАХ ПРИЗВАНИЯ
Белов, О. «Отцов и детей» до сих пор читают взрослые и молодежь / О. Белов. - С.52-57
Кл.слова: фонд; книга; фолиант; просвещение; досуг, В ПОИСКАХ ПРИЗВАНИЯ
Петрова, Ольга. Путешествие в цифровой мир: зачем отправлять ребенка в ИТ-лагерь? / О. Петрова. - С.58-61
Кл.слова: айтишник; профессия; лагерь; мифы, ПРОБА ПЕРА
Как накопить, или Чудо сложных процентов. - С.62-63
Кл.слова: лайфхак; финансы; отпуск; накопления; ВТБ, ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ
Горелова, Наталья. Любовь такая головоломка / Н. Горелова. - С.64
Кл.слова: ЛОГИКА, ЗАДАЧИ, ШКОЛЬНИКАМ, ЛОГИЧЕСКИЙ ВЫЗОВ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Барне, А.
    Взрослая профессия для детей / А. Барне // Основы безопасности жизнедеятельности : информационно-методическое издание по детской безопасности. - 2024. - N 7. - С. 48-51. - ISSN 2949-2378

Кл.слова (ненормированные):
профессии; машинист; железнодорожник -- В ПОИСКАХ ПРИЗВАНИЯ

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: М006225558/2024/7
   Журнал

Мастер-класс методиста . - Выходит 10 раз в год
2024г. N 7

Содержание:
Забашта, Е. Г. Основные механизмы региональной системы адресного сопровождения педагогических работников в профессиональной деятельности в Краснодарском крае / Е. Г. Забашта, Н. П. Чувирова, А. А. Азарова. - С.2-11
Кл.слова: педагог, личностное развитие, адресное сопровождение педагогических работников, индивидуальная образовательная траектория педагога, механизмы системы адресного сопровождения, СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА: МОДЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ
Меркулова, В. Ф. От функциональной грамотности педагога к функциональной грамотности обучающихся / В. Ф. Меркулова, Н. Т. Трифонова. - С.12-19
Кл.слова: функциональная грамотность, методическое сопровождение, конкурсное движение, СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА: МОДЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ
Гусейнова, С. И. Этнокультурное образование в начальной школе / С. И. Гусейнова. - С.19-27
Кл.слова: этнокультурное образование, интерактивная игра, учебный курс, СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА: МОДЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ
Кравцова, Л. Н. Использование арт-терапевтических методов в работе с детьми с ОВЗ / Л. Н. Кравцова, Н. В. Орехова, Л. В. Старкевич. - С.27-33
Кл.слова: адаптация, социализация, дети с ОВЗ, сенсорная комната, инклюзивная АРТ-студия , СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА: МОДЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ
Чернецова, И. В. «Aрт-пространство «Креатив»: из опыта реализации программы дополнительного образования во всероссийском детском центре «Океан» / И. В. Чернецова, С. Г. Дехаль. - С.34-41
Кл.слова: дополнительное образование, личное развитие, художественная деятельность, ВОСПИТАНИЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Минова, Н. П. Практика работы муниципального опорного центра дополнительного образования детей города Норильска с учреждениями, реализующими дополнительные общеразвивающие программы / Н. П. Минова. - С.41-47
Кл.слова: дополнительное образование, конкурс общеразвивающих программ, ВОСПИТАНИЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Арсентьева, Ж. В. Примерная рабочая программа по внеурочной деятельности «ШИК» / Ж. В. Арсентьева, Г. Н. Савка. - С.48-55
Кл.слова: внеурочная деятельность, творческая самореализация, безопасное поведение в интернете, СММ, ПРОГРАММЫ И ПРОЕКТЫ
Шевченко, С. Н. Профориентационная работа со старшеклассниками как ресурс их социализации и адаптации / С. Н. Шевченко. - С.56-65
Кл.слова: профессиональная ориентация, сетевое взаимодействие, профессии, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ
Капчегашева, И. В. Заметки на полях республиканского конкурса «Эффективные практики наставничества» / И. В. Капчегашева. - С.67-71
Кл.слова: наставничество, компетенции, взаимодействие, молодые специалисты, наставники, КОНКУРСЫ И МЕРОПРИЯТИЯ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

Шевченко, С. Н.
    Профориентационная работа со старшеклассниками как ресурс их социализации и адаптации / С. Н. Шевченко // Мастер-класс методиста : журнал. - 2024. - N 7. - С. 56-65

Кл.слова (ненормированные):
профессиональная ориентация, сетевое взаимодействие, профессии -- ПРОФОРИЕНТАЦИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ

Шифр: К475850113/2025/1
   Журнал

Коррекционная педагогика: Теория и практика. - ISSN 2686-7222. - Выходит ежемесячно
2025г. N 1

Содержание:
Борякова, Н. Ю. Опыт образования дошкольников с задержкой психического развития в контексте научной школы Ульяны Васильевны Ульенковой / Н. Ю. Борякова, Г. А. Бутко. - С.4-11
Кл.слова: дошкольники, ЗПР, Актуальные проблемы коррекционной педагогики
Колягина, В. Г. Диагностическая методика выявления уровня страхов у детей с ограниченными возможностями здоровья / В. Г. Колягина. - С.12-18
Кл.слова: дошкольники, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, Актуальные проблемы коррекционной педагогики
Ларина, Е. А. Орфоэпические знания как неотъемлемый элемент профессиональной подготовки будущих учителей-логопедов в системе высшего образования / Е. А. Ларина, О. А. Чурсина. - С.19-23
Кл.слова: орфоэпия, правильная речь, Актуальные проблемы коррекционной педагогики
Беспалов, А. Е. Фактор здоровья в процессе профессионального самоопределения лиц с нарушением слуха и зрения / А. Е. Беспалов, А. Р. Гусарова. - С.24-35
Кл.слова: Нарушения речи, НАРУШЕНИЯ СЛУХА, Актуальные проблемы коррекционной педагогики
Скребец, Т. В. Изучение сформированности связной речи у дошкольников с речевыми нарушениями / Т. В. Скребец, И. А. Канцедал. - С.36-44
Кл.слова: дошкольники, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, Психолого-педагогическая диагностика
Максимова, А. М. Особенности вербальной самопрезентации подростков с интеллектуальными нарушениями / А. М. Максимова, Т. А. Басилова. - С.45-50
Кл.слова: НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, Психолого-педагогическая диагностика
Янтовская, Н. С. Особенности поведенческих нарушений и их коррекция у детей с ограниченными возможностями здоровья / Н. С. Янтовская, Т. А. Басилова. - С.51-56
Кл.слова: ОВЗ, Нарушение поведения, Психолого-педагогическая диагностика
Миронова, А. В. Профессиональная ориентация обучающихся с нарушениями слуха как залог формирования их жизненных ориентиров / А. В. Миронова. - С.57-64
Кл.слова: выбор профессии, НАРУШЕНИЯ СЛУХА, Образование обучающихся с ограниченными возможностями
Ларина, Е. А. Коррекция смешанной формы дисграфии у учащихся с нарушением интеллекта / Е. А. Ларина, П. Е. Кириленко. - С.65-71
Кл.слова: дисграфия, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, Методическая копилка
Степанищева, Н. И. Формирование временных представлений на уроках по предмету «математические представления» у детей с тяжелой умственной отсталостью / Н. И. Степанищева, И. Е. Полякова, О. В. Пищулина. - С.72-76
Кл.слова: Тяжелая умственная отсталость, ТМНР, Методическая копилка
Фролова, Ю. А. Формирование функциональной грамотности у обучающихся с умственной отсталостью на занятиях дефектолога / Ю. А. Фролова. - С.76-87
Кл.слова: ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, Методическая копилка
Мурындина, Н. А. Картотека игр и упражнений для стабилизации и активации энергетического потенциала организма при утомлении учащихся на уроке и включения их в учебный процесс / Н. А. Мурындина, Н. М. Попова. - С.88-94
Кл.слова: функции первого функционального блока мозга, утомление, Методическая копилка
Шилова, А. П. Использование современных наглядных пособий альтернативной и дополнительной коммуникации в процессе обучения детей с умственной отсталостью (ИН) / А. П. Шилова. - С.95-99
Кл.слова: УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, Слово молодым
Белкина, Е. К. Почему я занимаюсь жестовой песней?! / Е. К. Белкина. - С.100-103
Кл.слова: жестовый язык, НАРУШЕНИЯ СЛУХА, Слово молодым
Данилова, Е. Р. Программа дополнительного образования «Читаем сами» в условиях инклюзивных и специальных групп / Е. Р. Данилова, С. А. Саляева, Е. В. Ходжаева. - С.104-108
Кл.слова: ТНР, инклюзия, Из опыта работы
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Миронова, А. В.
    Профессиональная ориентация обучающихся с нарушениями слуха как залог формирования их жизненных ориентиров / А. В. Миронова // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2025. - N 1. - С. 57-64. - ISSN 2686-7222

Кл.слова (ненормированные):
выбор профессии -- НАРУШЕНИЯ СЛУХА -- Образование обучающихся с ограниченными возможностями