ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

88
А45
Алейникова, Т. В.
    Психоанализ : уеб. пособ. для вузов / Т.В. Алейникова; Ред. П.Н. Ермаков. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2000. - 352 с. - (Учебники "Феникса")

ГРНТИ

15.01.77

ББК 88.32 я73

Рубрики: Психоанализ

Кл.слова (ненормированные):
Фрейд -- Юнг -- Адлер -- Ранк -- Райх -- Эриксон -- Фромм -- Хорни -- Салливан -- Кляйн -- Винникотт -- Роджерс -- Маслоу -- Перлз -- Берн -- Кутер -- Кохут -- Балинт -- Томэ -- Кэхеле -- Спилбергер -- Ханин -- Леонгард-Шмишек -- Айзенк -- Кэттел -- Стреляу -- Люшер
Аннотация: Данное учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Психология», «Биология», «Валеология». В книге представлены основные психоаналитические и близкие к ним направления и отражены основные проблемы и методы психоанализа и психотерапии в классическом варианте и на современном уровне. Книга представляет интерес для преподавателей, врачей, психоаналитиков и психотерапевтов.
Доп.точки доступа:
Ермаков, П.Н. \ред.\

Свободных экз. нет

88
Б 76
Божович, Лидия Ильинична.
    Избранные психологические труды: Проблемы формирования личности : проблемы формирования личности / Л. И. Божович ;. - Москва : Междунар. пед. академия, 1995. - 209 с. - 10000 экз. - ISBN 5-87977-023-0 : 30.00 р.
ББК 88.5

Рубрики: Общая психология--Россия

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ -- Выготский -- мотивации -- формирование личности
Аннотация: В данную книгу избранных трудов выдающегося психолога вошли основные ее работы по психологическим закономерностям и этапам развития личности, мотивации поведения детей и др. Книга предназначена для психологов, педагогов и студентов, готовящихся к психолого-педагогической деятельности.
Доп.точки доступа:
Фельдштейн, Д. И. \ред.\

Свободных экз. нет

88
Ф 86
Фрейд, Зигмунд.
    Психология бессознательного : сборник произведений / З. Фрейд ; сост., авт. предисл. М. Г. Ярошевский ; сост., науч. ред., авт. вступ. ст. М. Г. Ярошевский. - Москва : Просвещение, 1989. - 448 с. ; 22 см. - 300000 экз. - ISBN 5-09-001616-X (в пер.) : 340.00 р.
    Содержание:
Психоанализ детских неврозов . - С. 37-199
Психопатология обыденной жизни . - С. 201-343
Проблемы метапсихологии . - С. 345-439

ГРНТИ

15.21.31

ББК 88.3 + 87.3

Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--88. 3 ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Кл.слова (ненормированные):
ФОБИИ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- МЕТАПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОПАТОЛОГИЯ -- СНОВИДЕНИЕ -- НЕВРОЗЫ -- СЕКСУАЛЬНОСТЬ
Аннотация: В книгу включены крупные работы австрийского ученого-психолога, создавшего оригинальную систему анализа душевной жизни человека. В них показано, что сознание неотделимо от глубинных уровней психической активности. Представляют большой интерес анализ детских неврозов, сталкивающий воспитателя с проблемами, находящимися вне поля зрения учение о влечениях» о принципах регуляции психической жизни, разбор конкретных фактов повседневной жизни, связанных с ошибками памяти и т. д.
Доп.точки доступа:
Ярошевский, М. Г. \сост., авт. предисл.\

Свободных экз. нет

88
Э 53
Эльконин, Д. Б.
    Избранные психологические труды / Д. Б. Эльконин ; ред., авт. предисл. В. В. Давыдов ; ред. В. П. Зинченко ; сост. Б. Д. Эльконин. - Москва : Педагогика, 1989. - 560 с. : ил. - (Труды действительных членов и членов-корреспондентов АПН СССР). - ISBN 5-7155-0035-4 : 200.00 р.
    Содержание:
Введение в детскую психологию . - С. 26-59
К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте . - С. 60-77
Связь обучения и психического развития детей . - С. 78-93
Развитие движений, действий и общения ребенка со взрослыми на первом году жизни . - С. 123-129
Заметки о развитии предметных действий в раннем детстве . - С. 130-142
Развитие личности ребенка-дошкольника . - С. 142-176
Интеллектуальные возможности младших школьников и содержание обучения . - С. 177-198
О теории начального обучения . - С. 199-211
О структуре учебной деятельности . - С. 212-219
Психология обучения младшего школьника . - С. 220-257
Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков . - С. 258-262
Некоторые особенности подростков-пятиклассников . - С. 263-280
К проблемам контроля возрастной динамики психического развития детей . - С. 282-293
Психолого-педагогическая диагностика: проблемы и задачи . - С. 294-300
Некоторые вопросы диагностики психического развития детей . - С. 301-305
Развернутая форма игровой деятельности детей . - С. 307-325
Развитие игры в дошкольном возрасте . - С. 326-350
Насущные вопросы психологии игры в дошкольном возрасте . - С. 351-361
Развитие речи в раннем детстве . - С. 363-379
Как учить детей читать . - С. 380-404
Очерк научного творчества Л. С. Выготского . - С. 406-433
Концепция Л. С. Выготского о психическом развитии человека . - С. 434-459
Проблема обучения и развития в трудах Л. С. Выготского . - С. 460-468
Выдержки из научных дневников . - С. 480-519
ББК 88

Рубрики: Психология--Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
психология -- детская психология -- педагогическая психология -- психодиагностика -- психология игры -- игра -- Выготский -- развитие речи -- обучение чтению
Аннотация: В книгу избранных трудов известного советского психолога вошли его основные работы по детской и педагогической психологии, в которых представлена оригинальная теория периодизации детства, психического развития ребенка, игровой и учебной деятельности, конкретизирующая идеи научной школы Л. С. Выготского об исторической природе детства и деятельностной основе психического развития. Ряд работ посвящен проблемам дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста, обучения и развития детской речи, начального образования, психодиагностики. Для психологов и педагогов.
Доп.точки доступа:
Давыдов, В. В. \ред., авт. предисл.\
Зинченко, В. П. \ред.\
Эльконин, Б. Д. \сост.\

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

88.25
П47

    Познавательные процессы: ощущения, восприятие / под редакцией А. В. Запорожца, Б. Ф. Ломова, В. П. Зинченко. - Москва : Педагогика, 1982. - 336 с. : ил. - 41.50 р.
    Содержание:
Ананьев, Б. Г. Сенсорно-перцептивная организация человека / Б. Г. Ананьев
Леонтьев, А. Н. Ощущение и восприятие как образы предметного мира / А. Н. Леонтьев
Запорожец, А. В. Восприятие, движение, действие / А. В. Запорожец, В. П. Зинченко
Натадзе, Р. Г. Восприятие и установка / Р. Г. Натадзе
Бардин, К. В. Проблемы сенсорной психофизики / К. В. Бардин, Ю. М. Забродин
Богословский, А. И. Зрение / А. И. Богословский
Соколов, Е. Н. Психофизиология цветового зрения / Е. Н. Соколов
Дубровский, Н. А. Слуховые ощущения / Н. А. Дубровский
Ломов, Б. Ф. Кожная чувствительность и осязание / Б. Ф. Ломов
Величковский, Б. М. Функциональная структура перцептивных процессов / Б. М. Величковский
Логвиненко, А. Д. Восприятие пространственных свойст предметов / А. Д. Логвиненко, В. В. Столин
Шеварев, П. А. Проблемы константности зрительного восприятия / П. А. Шеварев
Шехтер, М. С. Проблемы опознания / М. С. Шехтер
ББК 88.3

Аннотация: Книга посвящена анализу исследований процессов чувственного познания как одной из основных форм отражения предметов и явлений реального мира. В ряде статей дается характеристика основных видов и важнейших закономерностей сенсорных процессов: зрения, слуха, осязания...
Доп.точки доступа:
Запорожец, Александр Владимирович \ред.\

Свободных экз. нет

88.3
А 92
Атраментова, Л. А.
    Введение в психогенетику : Учебное пособие / Л. А. Атраментова, О. В. Филипцова. - Москва : Флинта, 2004. - 471 с. : ил. - (Библиотека психолога). - Библиогр.: с. 442-471. - ISBN 5-89349-656-6 : 130.00 р.
ББК 88.3

Рубрики: Психогенетика--Учебные издания

Кл.слова (ненормированные):
Генетика -- Наследственность -- Генные мутации -- Геном человека -- Близнецы -- Половые и гендерные различия -- Структура популяции -- Аномалии поведения -- Пеннет -- Тернер -- Жакоб -- Харди-Вайнберга -- Флинн -- Туретт -- Феллинг -- Тэя-Сакс
Аннотация: В книге рассматриваются проблемы психогенетики - нового направления в науке, пограничной области знания между психологией и генетикой. Представлены основные задачи современной психологической генетики: изучать, как реагируют на новые ситуации люди с разными генотипами, разрабатывать методы анализа поведения человека, его интеллекта. Для студентов-психологов.
Доп.точки доступа:
Филипцова, О. В.

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

88.4
С 89
Субботский, Евгений Васильевич.
    Ребенок открывает мир : книга для воспитателя детского сада / Е. В. Субботский. - Москва : Просвещение, 1991. - 205, [2] с. : ил. ; 22 см. - 600000 экз. - ISBN 5-09-002817-6 (в пер.) :
ББК 74.1

Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дошкольное воспитание -- развитие личности
Аннотация: В книге в популярной и увлекательной форме освещены психологические аспекты освоения ребенком окружающего мира. Затронуты вопросы развития и воспитания личности, формирования представлений о физических и психических явлениях. Рассмотрены также проблемы воспитания и обучения детей у разных народов и в различные исторические эпохи. Книга адресована воспитателям детских садов и родителям.
Свободных экз. нет

88.4
П 86

    Психическое здоровье детей и подростков в контексте психологической службы [Текст] / под редакцией И. В. Дубровиной. - 4-е изд. - Екатеринбург : Деловая книга, 2000. - 171 с. - (Руководство практического психолога). - ISBN 5-88687-050-4 :
ББК 88.4

Кл.слова (ненормированные):
здоровьесбережение -- страх -- тревожность -- психодиагностика
Аннотация: Авторы определяют место и роль психического здоровья в общем психическом и личностном развитии детей, обсуждают условия его обеспечения и сохранения на всех возрастных этапах — дошкольном, младшем школьном, подростковом и раннем юношеском. Особо вы­делен психологический аспект проблемы психического здоровья в от­личие от медицинского, философского, социологического и т. д. Книга адресована практическим психологам, работающим в дет­ских образовательных учреждениях.
Свободных экз. нет

88.4
Б 33
Башкатов, И. П.
    Психология неформальных подростково-молодежных групп / И. П. Башкатов. - Москва : Информпечать, 2000. - 336 с. - Библиография: с. 321-333. - ISBN 5-88010-093-6 : 56.00 р.
ББК 88.4

Рубрики: Несовершеннолетние правонарушители--социально-психологические исследования

   Молодежные объединения неформальные--социально-психологические исследования

Кл.слова (ненормированные):
Социология -- Половозрастные группы -- Дети -- Социальная психология -- Социально-психологические проблемы судебной психологии -- Возрастная социология -- Несовершеннолетние правонарушители
Аннотация: Монография посвящена социально-психологическим проблемам возникновения, развития и функционирования групп несовершеннолетних правонарушителей. Рассмотрены методологические и теоретические подходы к изучению данных групп как у нас в стране, так и за рубежом; раскрываются понятия, причины, условия и предпосылки возникновения групп правонарушителей, механизмы групповой интеграции, особенности развития; дается классификация групп и их характеристика; анализируются особенности работы по воздействию на группы с целью их переориентации и разобщения. Книга предназначена для аспирантов, социальных педагогов и работников, преподавателей, студентов, работников правоохранительных органов, а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами профилактики правонарушений несовершеннолетних.
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

88.4
О-26
Обухова, Лидия Филипповна.
    Детская (возрастная) психология : учебник / Л. Ф. Обухова. - Москва : Российское педагогическое агентство, 1996. - 372 с. - (Готовим психолога). - Библиогр. в конце гл. - ISBN 5-86825-014-1 :
Загл. обл.: Возрастная психология
ББК 88.4

Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКАЯ ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТИ -- ДЕТСТВО -- ПСИХИКА -- ДЕТСКАЯ ПСИХИКА -- ДЕТСКОЕ РАЗВИТИЕ -- НАУЧЕНИЕ -- УЧЕБНИКИ -- СОЦИАЛЬНОЕ НАУЧЕНИЕ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТСКИЙ ВОЗРАСТ -- НОВОРОЖДЕННОСТЬ -- МЛАДЕНЧЕСТВО -- РАННИЙ ВОЗРАСТ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ -- Фрейд -- Эриксон -- бихевиоризм -- Пиаже -- Выготский -- Эльконин -- Божович -- Гальперин
Аннотация: Данное издание представляет собой первую попытку в современной отечественной психологической науке создания учебника по детской психологии. Содержание и структура учебника включают существующие зарубежные и отечественные теории, многообразный фактический материал и проблемы, решаемые наукой и практикой в области возрастной психологии. Учебник предназначен для студентов психологических факультетов университетов, педагогических вузов и колледжей, а также всех тех, кто интересуется вопросами психического развития детей.
Свободных экз. нет