ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

Гомзякова, Наталья.
    Наука для будущего учителя ОБЖ / Н. Гомзякова // Основы безопасности жизнедеятельности : информационно-методическое издание по детской безопасности. - 2024. - N 4. - С. 40-41. - ISSN 2949-2378

Кл.слова (ненормированные):
рекомендации, научные знания, обучение, студенты -- В ФОКУСЕ

Мукушев, Б. А.
    Выдвижение гипотезы как средство решения физических задач / Б. А. Мукушев // Физика в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 1. - С. 52-54. - ISSN 0130-5522

Кл.слова (ненормированные):
научная гипотеза, термодинамика, достоверные и ошибочные гипотезы, методологические знания -- ЗАДАЧИ И ВОПРОСЫ

32.97
С 21
Сафонов, В. О.
    Основы современных операционных систем : учебное пособие / В. О. Сафонов ; Учебно-методическое объединение в области инновационных междисциплинарных образовательных программ. - Москва : Бином. Лаборатория знаний ; Москва : ИНТУИТ, 2011. - 583 с. - (Основы информационных технологий). - ISBN 978-5-9963-0495-0 : 00.00
ББК 32.97

Кл.слова (ненормированные):
основы современных операционных систем -- учебное пособие -- операционная система -- Windows -- Linex -- Solaris -- алгоритм
Аннотация: Курс предназначен для студентов младших курсов в области ИТ. Он знакомит с принципами архитектуры и функционирования современных операционных систем и сетей, дает теоретические знания и практические навыки для работы в распространенных ОС - Windows, Linex, Solaris, а также в ОС для мобильных устройств и облачных вычислений. Особое внимание уделяется алгоритмам и структурам данных, используемым в ОС, их надежности и безопасности.
Доп.точки доступа:
Учебно-методическое объединение в области инновационных междисциплинарных образовательных программ (Москва)

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Веселова, Л. А.
    Из опыта формирования функциональной грамотности / Л. А. Веселова // Химия в школе : научно-теоретический и методический журнал. - 2024. - N 2. - ISSN 0368-5632

Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность, образование, умения, навыки, знания, практическая значимость, компетенции

Антоненков, О. В.
    ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ВЕРТИКАЛЬ: ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ТЕХНОЛОГИЯ» В СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ КОМПЛЕКСАХ / О. В. Антоненков, М. И. Сахоненко // Методист : научно-методический журнал. - 2024. - N 1. - С. 46-48

Кл.слова (ненормированные):
СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА -- активная деятельность; конструкторские способности; технические знания;
Доп.точки доступа:
Сахоненко, М.И.

Шифр: П256937395/2024/3
   Журнал

Педагогический вестник Кубани : информационно-методический журнал. - Краснодар : ОИПЦ "Перспективы образования", 1997 - . - Выходит ежеквартально
2024г. N 3

Содержание:
Планы согласованы. - С.4-5
Кл.слова: Коротко о важном;
Рыкова, И. Вместе к цели, а значит к успеху! / И. Рыкова. - С.6-9
Кл.слова: ТЕМА НОМЕРА
Мандрыка, А. Содружество единомышленников / А. Мандрыка. - С.10-12
Кл.слова: ТЕМА НОМЕРА
Епатко, А. Дороги, которые мы выбираем / А. Епатко. - С.13-15
Кл.слова: ТЕМА НОМЕРА
Малышко, Ю. Вкусные традиции Кубани / Ю. Малышко. - С.16-17
Кл.слова: ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Бабеха, Н. Покажи мне - и я запомню / Н. Бабеха. - С.18-19
Кл.слова: ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Фидря, Т. Путь к знаниям проложим / Т. Фидря. - С.20-21
Кл.слова: ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Чумак, А. Приобщение к истории казаков / А. Чумак. - С.22-25
Кл.слова: КАЗАЧЬЯ ПЕДАГОГИКА
Хабибуллина, Ж. Резиденция детства / Ж. Хабибуллина, Ю. Устян, Н. Карпусь. - С.26-27
Кл.слова: НАУКА, ТЕХНИКА, ТВОРЧЕСТВО
Лазарчук, И. Интеграция возможностей / И. Лазарчук. - С.28-29
Кл.слова: НАУКА, ТЕХНИКА, ТВОРЧЕСТВО
Кушнарева, Е. Не бойтесь фантазировать / Е. Кушнарева. - С.30-31
Кл.слова: НАУКА, ТЕХНИКА, ТВОРЧЕСТВО
Григорян, А. "Родник" - рождение талантов / А. Григорян. - С.32-35
Кл.слова: НАУКА, ТЕХНИКА, ТВОРЧЕСТВО
Конкурс без границ. - С.36-37
Кл.слова: КОНКУРС БЕЗ ГРАНИЦ
Резниченко, А. Самый семейный вид спорта / А. Резниченко. - С.38-40
Кл.слова: ПОЛЕЗНЫЙ ОПЫТ
Александрова, А. Наши классные истории / А. Александрова. - С.41-43
Кл.слова: ПОЛЕЗНЫЙ ОПЫТ
Семке, А. Байкальские версты / А. Семке. - С.44-47
Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МАРШРУТЫ
Рябчук, Т. Команда добрых сердец / Т. Рябчук. - С.48-51
Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МАРШРУТЫ
Бодяев, Ю. "Ты простирал из-за морей нам руку" / Ю. Бодяев. - С.52-55
Кл.слова: ПОД СЕНЬЮ ДРУЖНЫХ МУЗ;
Грошева, Н. Полезная формула / Н. Грошева. - С.56-58
Кл.слова: ГОТОВИМСЯ К ГИА;
Тлюстен, С. Верность школе и мечте / С. Тлюстен. - С.59
Кл.слова: УЧИТЕЛЬСКАЯ ДИНАСТИЯ;
Сердечная, В. В поисках образов, техник и смыслов / В. Сердечная. - С.60-61
Кл.слова: АКТУАЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ
"Экспресс" отправляется!. - С.62-63
Кл.слова: АКТУАЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Фидря, Т.
    Путь к знаниям проложим / Т. Фидря // Педагогический вестник Кубани : информационно-методический журнал. - 2024. - N 3. - С. 20-21

Кл.слова (ненормированные):
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Шифр: К475850113/2025/1
   Журнал

Коррекционная педагогика: Теория и практика. - ISSN 2686-7222. - Выходит ежемесячно
2025г. N 1

Содержание:
Борякова, Н. Ю. Опыт образования дошкольников с задержкой психического развития в контексте научной школы Ульяны Васильевны Ульенковой / Н. Ю. Борякова, Г. А. Бутко. - С.4-11
Кл.слова: дошкольники, ЗПР, Актуальные проблемы коррекционной педагогики
Колягина, В. Г. Диагностическая методика выявления уровня страхов у детей с ограниченными возможностями здоровья / В. Г. Колягина. - С.12-18
Кл.слова: дошкольники, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, Актуальные проблемы коррекционной педагогики
Ларина, Е. А. Орфоэпические знания как неотъемлемый элемент профессиональной подготовки будущих учителей-логопедов в системе высшего образования / Е. А. Ларина, О. А. Чурсина. - С.19-23
Кл.слова: орфоэпия, правильная речь, Актуальные проблемы коррекционной педагогики
Беспалов, А. Е. Фактор здоровья в процессе профессионального самоопределения лиц с нарушением слуха и зрения / А. Е. Беспалов, А. Р. Гусарова. - С.24-35
Кл.слова: Нарушения речи, НАРУШЕНИЯ СЛУХА, Актуальные проблемы коррекционной педагогики
Скребец, Т. В. Изучение сформированности связной речи у дошкольников с речевыми нарушениями / Т. В. Скребец, И. А. Канцедал. - С.36-44
Кл.слова: дошкольники, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, Психолого-педагогическая диагностика
Максимова, А. М. Особенности вербальной самопрезентации подростков с интеллектуальными нарушениями / А. М. Максимова, Т. А. Басилова. - С.45-50
Кл.слова: НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, Психолого-педагогическая диагностика
Янтовская, Н. С. Особенности поведенческих нарушений и их коррекция у детей с ограниченными возможностями здоровья / Н. С. Янтовская, Т. А. Басилова. - С.51-56
Кл.слова: ОВЗ, Нарушение поведения, Психолого-педагогическая диагностика
Миронова, А. В. Профессиональная ориентация обучающихся с нарушениями слуха как залог формирования их жизненных ориентиров / А. В. Миронова. - С.57-64
Кл.слова: выбор профессии, НАРУШЕНИЯ СЛУХА, Образование обучающихся с ограниченными возможностями
Ларина, Е. А. Коррекция смешанной формы дисграфии у учащихся с нарушением интеллекта / Е. А. Ларина, П. Е. Кириленко. - С.65-71
Кл.слова: дисграфия, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, Методическая копилка
Степанищева, Н. И. Формирование временных представлений на уроках по предмету «математические представления» у детей с тяжелой умственной отсталостью / Н. И. Степанищева, И. Е. Полякова, О. В. Пищулина. - С.72-76
Кл.слова: Тяжелая умственная отсталость, ТМНР, Методическая копилка
Фролова, Ю. А. Формирование функциональной грамотности у обучающихся с умственной отсталостью на занятиях дефектолога / Ю. А. Фролова. - С.76-87
Кл.слова: ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, Методическая копилка
Мурындина, Н. А. Картотека игр и упражнений для стабилизации и активации энергетического потенциала организма при утомлении учащихся на уроке и включения их в учебный процесс / Н. А. Мурындина, Н. М. Попова. - С.88-94
Кл.слова: функции первого функционального блока мозга, утомление, Методическая копилка
Шилова, А. П. Использование современных наглядных пособий альтернативной и дополнительной коммуникации в процессе обучения детей с умственной отсталостью (ИН) / А. П. Шилова. - С.95-99
Кл.слова: УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, Слово молодым
Белкина, Е. К. Почему я занимаюсь жестовой песней?! / Е. К. Белкина. - С.100-103
Кл.слова: жестовый язык, НАРУШЕНИЯ СЛУХА, Слово молодым
Данилова, Е. Р. Программа дополнительного образования «Читаем сами» в условиях инклюзивных и специальных групп / Е. Р. Данилова, С. А. Саляева, Е. В. Ходжаева. - С.104-108
Кл.слова: ТНР, инклюзия, Из опыта работы
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Ларина, Е. А.
    Орфоэпические знания как неотъемлемый элемент профессиональной подготовки будущих учителей-логопедов в системе высшего образования / Е. А. Ларина, О. А. Чурсина // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2025. - N 1. - С. 19-23. - ISSN 2686-7222

Кл.слова (ненормированные):
орфоэпия -- правильная речь -- Актуальные проблемы коррекционной педагогики
Доп.точки доступа:
Чурсина, О. А.

24я7
А 90
Аспицкая, А. Ф.
    Проверь свои знания по химии [Текст] : система разноуровневых заданий для выпускников средней школы профильного обучения / А. Ф. Аспицкая. - Москва : Вентана-Граф, 2006. - 144 с. - ISBN 978-5-360-01229-0 : 39.10 р.
ББК 24я7
Доп.точки доступа:
Титова, И. М.

Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)