"Иностранные языки в школе."

Бочкина Е. В. Аккультурация и инкультурация как процессы выстраивания поликультурной образовательной среды для детей-билингвов в ДОО / Е. В. Бочкина. - Текст: непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - N 3. - С. 38-43.

Груздева М. А. Развитие диалектического (творческого) мышления старших дошкольников в процессе раннего иноязычного образования / М. А. Груздева. - Текст: непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - N 3. - С. 52-57.

Дюжакова М. В. Нравственное воспитание детей дошкольного возраста в условиях диалога культур / М. В. Дюжакова. - Текст: непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - N 3. - С. 24-28.

Кадола Е. М. Формирование духовно-нравственных ценностей у учащихся 6-11-х классов с помощью технологии драматизации (на примере "Рождественской песни" Ч. Диккенса) / Е. М. Кадола. - Текст: непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - N 3. - С. 73-81.

Майер А. А. Особенности социализации детей в условиях дошкольного образования / А. А. Майер. - Текст: непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - N 3. - С. 29-37.

Никитенко З. Н. Иностранный язык в детском саду: вчера, сегодня, завтра / З. Н. Никитенко. - Текст: непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - N 3. - С. 6-16.

Новикова Ж. Л. Психофизиологические и речевые аспекты обучения старших дошкольников иностранному языку / Ж. Л. Новикова, М. О. Новикова. - Текст: непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - N 3. - С. 58-64.

Павловская И. Ю. Integrative tasks for teaching and testing language skills / И. Ю. Павловская, В. С. Кубацкая. - Текст: непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - N 3. - С. 90-96.

Прибылова Н. Г. Формирование мировоззрения будущего учителя на примере концептов "Совесть", "Душа", "Родина", "Воспитание" в российской и западной культурах / Н. Г. Прибылова, Г. В. Сороковых. - Текст: непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - N 3. - С. 82-89.

Роптанова Л. Ф. Английский язык для дошкольников: обобщение опыта / Л. Ф. Роптанова. - Текст: непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - N 3. - С. 65-72.

Твердохлебова И. П. Инесса Львовна Бим. Полвека с журналом "Иностранные языки в школе". К 100-летию ученого / И. П. Твердохлебова. - Текст: непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - N 3. - С. 44-46.

Твердохлебова И. П. Потенциал изучения иностранных языков для воспитания и развития детей дошкольного возраста / И. П. Твердохлебова. - Текст: непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - N 3. - С. 2-3.

Чернышов С. В. Эмоциональное развитие дошкольника средствами иностранного языка / С. В. Чернышов. - Текст: непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - N 3. - С. 17-23.

Языкова Н. В. Методологическое наследие академика Инессы Львовны Бим / Н. В. Языкова. - Текст: непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - N 3. - С. 47-51.

Гулов А. П. Интеграция ИИ-инструментов в подготовку к конкурсу устной речи Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку / А. П. Гулов. - Текст: непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - N 2. - С. 88-96.

Евстигнеев М. Н. Содержание структурной модели интеграции ИИ-технологий в лингвометодическую подготовку будущих педагогов иностранного языка / М. Н. Евстигнеев. - Текст: непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - N 2. - С. 14-22.

Карев Н. Ю. Изучение профессионального иностранного языка и погружение учащихся в мир будущей профессии на основе технологий искусственного интеллекта в ходе интегрированного курса "Информатика и английский язык" / Н. Ю. Карев. - Текст: непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - N 2. - С. 63-71.

Оверченко Е. С. Использование инструментов искусственного интеллекта в обучении переводу / Е. С. Оверченко, О. Г. Поляков. - Текст: непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - N 2. - С. 72-78.

Сорокин Д. О. Развитие умений устного иноязычного взаимодействия на основе практики обучающихся с инструментами искусственного интеллекта / Д. О. Сорокин. - Текст: непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - N 2. - С. 31-41.

Степанова М. М. Обучение переводу в эпоху искусственного интеллекта: методические подходы и выбор инструментария / М. М. Степанова, Д. И. Троицкий. - Текст: непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - N 2. - С. 79-87.

Сысоев П. В. Интеграция технологических инноваций на базе ИИ: вызовы и решения / П. В. Сысоев, И. П. Твердохлебова. - Текст: непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - N 2. - С. 2-3.

Сысоев П. В. Риски и вызовы для языкового образования в эпоху развития и распространения искусственного интеллекта / П. В. Сысоев. - Текст: непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - N 2. - С. 4-13.

Тихонова Н. В. Потенциал применения DeepSeek и Perplexity в работе с аутентичными текстами на французском языке / Н. В. Тихонова. - Текст: непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - N 2. - С. 53-62.

Фадеева В. А. Алгоритм построения системы адаптивного обучения иностранному языку, реализуемого с помощью технологий искусственного интеллекта / В. А. Фадеева, А. И. Щедромирская. - Текст: непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - N 2. - С. 23-30.

Филатов Е. М. Развитие умений написания структурных компонентов эссе на основе оценочной и корректирующей обратной связи от искусственного интеллекта / Е. М. Филатов. - Текст: непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - N 2. - С. 42-52.

Анисова О. Л. Формирование учебной автономии на уроках иностранного языка (на примере китайского): модульный подход и методические решения / О. Л. Анисова, К. Э. Дубровская, Е. А. Солянко. - Текст: непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - N 1. - С. 82-89.

Гальскова Н. Д. В защиту метаязыка современной методической науки / Н. Д Гальскова, Н. Ф. Коряковцева, З. Н. Никитенко. - Текст: непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - N 1. - С. 26-33.

Груздева М. А. Реализация патриотического воспитания школьников в процессе иноязычного образования / М. А. Груздева. - Текст: непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - N 1. - С. 34-41.

Данилова Н. Н. Спектакль-реконструкция исторического события как средство формирования гражданской позиции студентов / Н. Н. Данилова, Д. З. Тоидзе. - Текст: непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - N 1. - С. 57-60.

Колесников А. А. Организация полилингвального чтения в условиях соизучения первого и второго иностранных языков / А. А. Колесников. - Текст: непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - N 1. - С. 17-25.

Костин Д. Н. Создание двуязычного аудиогида по аллее городов-героев и Брестской крепости с применением технологий искусственного интеллекта / Д. Н. Костин, В. С. Мусаткина. - Текст: непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - N 1. - С. 42-48.

Краева И. А. Языковой и культурный диалог как основа духовно-нравственного воспитания и образовательного процесса / И. А. Краева. - Текст: непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - N 1. - С. 4-10.

Кузнецова Е. С. Проектная деятельность по иностранному языку как средство формирования региональной идентичности школьников (из опыта реализации социокультурных проектов в Воронежской области) / Е. С. Кузнецова. - Текст: непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - N 1. - С. 49-56.

Резникова А. И. Использование моделей педагогического дизайна и цифровых технологий в обучении иностранным языкам / А. И. Резникова. - Текст: непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - N 1. - С. 90-96.

Твердохлебова И. П. Иностранный язык как ресурс формирования ценностных ориентаций учащихся / И. П. Твердохлебова. - Текст: непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - N 1. - С. 2-3.

Титова С. В. Технологии развития умений критического мышления в языковом обучении / С. В. Титова, Д. В. Сиднева. - Текст: непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - N 1. - С. 61-72.

Шевцова М. А. Диалог культур как основа воспитательной среды педагогического вуза / М. А. Шевцова. - Текст: непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - N 1. - С. 11-16.

Яковлева Ю. М. Развитие эмоционального интеллекта будущих учителей иностранного языка в эпоху искусственного интеллекта / Ю. М. Яковлева. - Текст: непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2026. - N 1. - С. 73-81.